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조웅전

작자 미상 · 조선 후기 · 고전소설(영웅군담). 퍼블릭 도메인 원문과 학력평가 출제 이력, 그리고 포도뱅크K가 만든 내신형 문제 15개.

문항
15

한 줄 답 — 조웅전은 조선 후기에 지어진 작자 미상의 고전소설(영웅군담)이고, 포도뱅크K 집계로 전국연합학력평가에 10문항 출제되었습니다. 이 페이지에는 저작권이 만료된 원문과 회차별 출제 이력, 그리고 포도뱅크K가 생성한 내신형 문제 15개와 해설, 문제지 PDF 5쪽이 있습니다. 회원가입 없이 무료로 열람·내려받기 할 수 있습니다.

갈래

고전소설(영웅군담)

지어진 때

조선 후기

학평 출제

10 문항

생성 문항

15

포도뱅크K로 만든 내신형 문제

아래 앞부분 원문을 포도뱅크K에 넣어 만든 문제입니다. 기출을 옮긴 것이 아니라 새로 만든 문제이고, 전체 15문항 중 3개를 싣습니다. 나머지는 아래 문제지 PDF에 있습니다.

1어휘의 문맥적 의미

밑줄 친 ㉠~㉤의 문맥적 의미를 파악한 내용으로 가장 적절한 것은?

  1. ① ㉠: 특정한 목적을 위해 모여든 사람들의 무리를 의미한다.
  2. ② ㉡: 남을 해치기 위해 몰래 꾸며낸 사악한 음모를 의미한다.
  3. ③ ㉢: 윗사람이 아랫사람을 불러서 직접 만나 보는 것을 의미한다.
  4. ④ ㉣: 신하가 임금에게 올리는 공식적인 보고서나 상소문을 의미한다.
  5. ⑤ ㉤: 상대방의 잘못을 꾸짖어 다시는 같은 실수를 않게 함을 의미한다.
정답과 해설 보기

③ ㉢: 윗사람이 아랫사람을 불러서 직접 만나 보는 것을 의미한다.

[출제의도] 고전 소설에 사용된 한자어의 문맥적 의미를 정확히 이해하고 있는지 평가한다. [정답 풀이] ③ ㉢ '인견(引見)'은 임금이 신하를 불러 만나 보는 것을 뜻하는 단어로, 황제가 조웅을 직접 만나보고자 하는 문맥에 부합한다. [오답 풀이] ① ㉠ '사방(四方)'은 동서남북의 모든 방향, 즉 '온 세상'을 의미하며 사람의 무리를 뜻하지 않는다. ② ㉡ '모책(謀策)'은 일을 꾀하거나 해결하기 위한 계책을 의미하며, 문맥상 위태로운 상황을 구하기 위한 방책이므로 사악한 음모와는 거리가 멀다. ④ ㉣ '패초(牌招)'는 임금이 신하를 부를 때 쓰던 패로, 신하가 올리는 보고서가 아니라 임금의 부름을 의미한다. ⑤ ㉤ '칭찬(稱讚)'은 좋은 점을 기리고 기특하게 여기는 것이지 꾸짖는 것이 아니다. [함정 분석] 고전 어휘의 표면적인 형태만 보고 현대어의 부정적/긍정적 뉘앙스를 혼동하거나, 주체와 객체의 관계(임금-신하)를 뒤바꾼 선지를 배치하여 변별력을 확보하였다.

2내용의 세부적 이해

윗글의 내용에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

  1. ① 조웅은 황제와의 대면에서 자신의 나이가 어림을 근거로 관직 제안을 거절하였다.
  2. ② 황제는 조웅이 태자와 동갑이라는 사실을 알고 그를 더욱 가깝게 여기며 총애하였다.
  3. ③ 이관은 조웅이 황제의 사랑을 받는 것을 보고 자신의 가문에 미칠 화를 우려하였다.
  4. ④ 왕부인은 황제가 내린 금은보화를 받고 황궐을 향해 절을 하며 감사의 뜻을 표하였다.
  5. ⑤ 황제는 조웅의 비범한 기상을 확인한 후 그에게 즉시 높은 품직을 내리기로 결정하였다.
정답과 해설 보기

⑤ 황제는 조웅의 비범한 기상을 확인한 후 그에게 즉시 높은 품직을 내리기로 결정하였다.

[출제의도] 지문에 제시된 인물 간의 대화와 사건의 전개 과정을 세밀하게 파악했는지 확인한다. [정답 풀이] ⑤ 지문 중반부에서 황제는 조웅의 말을 듣고 "네 나희 십ᄉᆞᆷ셰 되거던 품직을 ᄂᆡ릴 거시니 그ᄯᆡ을 지다려 국졍을 도으라"라고 하였다. 즉, 즉시 품직을 내린 것이 아니라 13세가 될 때까지 기다리라고 한 것이므로 적절하지 않다. [오답 풀이] ① 조웅은 "소신이 나히 어리옵고"라며 벼슬을 받기에 미안하다는 뜻을 분명히 전했다. ② 황제는 조웅이 7세로 태자와 동갑임을 확인하고 "더옥 ᄉᆞ랑ᄒᆞ도다"라고 언급하였다. ③ 이관은 조웅이 벼슬을 하면 아버지의 원수를 갚으려 할 것이라며 "엇지 근심되지 안이ᄒᆞ리요"라고 하였다. ④ 왕부인은 황제가 보낸 금은을 받고 "황궐을 향ᄒᆞ야 국궁 ᄉᆞᄇᆡ"하며 예의를 갖추었다. [함정 분석] 황제가 조웅을 매우 아껴 벼슬을 내리려 한 것은 사실이나, 조웅의 간청에 따라 그 시기를 '13세'로 유예했다는 '시기적 조건'을 변조한 2축 함정이다.

3인물의 심리 및 논리 분석

조웅이 황제의 관직 제안을 사양하며 내세운 논리로 적절하지 않은 것은?

  1. ① 자신이 아직 연소하여 국가의 중대한 일을 논하기에는 경험이 부족함을 강조하였다.
  2. ② 벼슬이 없는 어린아이가 궁궐 내에 머무는 것은 국가의 법도에 어긋남을 지적하였다.
  3. ③ 황제가 어린아이와 국사를 논하는 모습이 대외적으로 위태롭게 비칠 수 있음을 우려하였다.
  4. ④ 학업에 정진하여 훗날 스스로의 힘으로 입신양명한 뒤에 다시 뵙겠다는 포부를 밝혔다.
  5. ⑤ 태자와의 신분 차이를 고려할 때 동갑이라는 이유만으로 함께 거처하는 것은 불가함을 역설하였다.
정답과 해설 보기

⑤ 태자와의 신분 차이를 고려할 때 동갑이라는 이유만으로 함께 거처하는 것은 불가함을 역설하였다.

[출제의도] 조웅이 황제에게 간하는 장면에서 사용한 구체적인 근거와 논리적 구조를 통합적으로 이해한다. [정답 풀이] ⑤ 조웅은 '국체자별(국가의 체통과 구별)'과 '벼슬 없는 아이가 궐내에 거처함'의 부당함을 말했으나, 태자와의 신분 차이 때문에 '함께 거처하는 것' 자체가 불가하다고 직접적으로 언급한 부분은 없다. 오히려 황제의 제안이 국정에 미칠 부정적 영향을 더 강조하였다. [오답 풀이] ① "소신이 나히 어리옵고"라며 자신의 미숙함을 전제로 삼았다. ② "엇지 벼살 업ᄉᆞᆸᄂᆞᆫ 녀가 아희 궐ᄂᆡ에 거쳐ᄒᆞ올잇가"라며 법도와 체통을 언급하였다. ③ "폐하 어린아희을 ᄃᆡᄒᆞ옵셔 국ᄉᆞ을 으논ᄒᆞ옵시니 엇지 두렵지 안이ᄒᆞ리잇가"라며 국정의 엄중함을 논하였다. ④ "물너가와 입신 후의 다시 현알ᄒᆞ오리다"라며 미래의 기약을 근거로 제시하였다. [함정 분석] 조웅이 언급한 '국체자별'이라는 단어를 '태자와의 신분 차이'로 좁게 해석하게 유도하여, 지문에 명시되지 않은 구체적 이유를 정답으로 오인하게 만든 3축 통합 함정이다.

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원문 — 앞부분

== 제1권 == 송문제 즉위 이십삼년이라. 이ᄯᆡ 시졀이 ᄐᆡ평ᄒᆞ야 ᄉᆞ방의 일이 업고 ᄇᆡᆨ셩이 평안ᄒᆞ야 격양을 일ᄉᆞᆷ더니 월명년 추구월 병인일의 문졔 츙열묘의 거동ᄒᆞ실ᄉᆡ 원ᄅᆡ 츙녈묘난 만고 츙신 됴졍인의 묘라. 승상 됴졍인이 이부상셔시에 황졔 즉위 십년이러니 불의에 남난을 당ᄒᆞ야 사즉 위ᄐᆡᄒᆞᄆᆡ 구완ᄒᆞᆯ 모ᄎᆡᆨ이 업셔 송실 옥ᄉᆡ와 문졔을 모시고 경화문을 나 무봉ᄐᆡ을 넘어 광임교을 다ᄃᆞ르니 셩외셩ᄂᆡ에 곡셩이 진동ᄒᆞ고 남녀노소 업시 져도히 도망ᄒᆞ니 남산북악이 봄 안인 오ᄉᆡᆨ도화 만발ᄒᆞᆷ 갓더라. 승상이 문졔를 모시고 총망이 도망ᄒᆞ니 피란ᄒᆞ는 ᄉᆞ람이 뫼흘 더펏ᄂᆞᆫ지라. 뇌셩관 일ᄇᆡᆨ 오십이을 가자고 잇튼날 ᄯᅩ 발ᄒᆡᆼᄒᆞ시다. 이젹의 승상이 문졔을 모시고 ᄉᆞ방을 두로 달ᄂᆡ여 쳥병을 어더 삼삭만의 남난을 소멸ᄒᆞ고 사즉을 안보ᄒᆞ니 문졔의 은덕은 쳔지 갓고 승상의 츙녈은 일월갓튼지라. 문졔 됴승상으로 정평왕을 봉ᄒᆞ시니 구지 사양ᄒᆞ고 밧지 안이ᄒᆞ거ᄂᆞᆯ 문졔 마지 못ᄒᆞ야 금ᄌᆞ광녹ᄐᆡ후 좌승상을 ᄒᆞ이시고 그 부인 왕씨로 공녈부인을 봉ᄒᆞ시다. 이러구러 셰월을 보ᄂᆡ더니 시운이 불ᄒᆡᆼᄒᆞ야 고됴지에 양궁을 장ᄒᆞ고 교퇴ᄉᆞ에 주구을 ᄑᆡᆼᄒᆞᆷ 갓튼지라. 이젹의 간신이 시긔ᄒᆞ야 우승상 이두병이 참소ᄒᆞ물 보고 승상이 음약ᄒᆞ야 쥭으니, 문졔 ᄋᆡ통ᄒᆞ사 졔문지어 조상ᄒᆞ시고 츙녈뫼을 지어 화상을 글여 넛코 시시로 거동ᄒᆞ시더니, 이날 ᄯᅩ 거동ᄒᆞ사 화상을 알묘ᄒᆞ시고 녯닐을 ᄉᆡᆼ각ᄒᆞ사 비회을 금치 못ᄒᆞ시니 병부시랑 이관은 이두병의 아달이라. 시위ᄒᆞ엿다가 복지주왈 시신 즁의 엇지 됴졍인만ᄒᆞᆫ 신하 업ᄉᆞ오와 옥면의 비회 가득ᄒᆞ시니 신ᄌᆞ 도리에 엇지 츙녈묘라 ᄒᆞ시릿가. 이후는 거동을 마르시고 츙녈묘를 회파ᄒᆞ여지이다. 황제 불윤ᄒᆞ샤 이관을 추고ᄒᆞ라 ᄒᆞ시고 종일토록 유ᄒᆞ오셔 셕양의 환궁ᄒᆞ신 후 됴승상부인을 더 승품ᄒᆞ야 뎡녈부인을 봉ᄒᆞ시고 금은 만이 상ᄉᆞᄒᆞ시며 하교ᄒᆞ시되 ᄂᆡ 들으니 됴졍인의 아달이 잇다ᄒᆞ니 인견ᄒᆞ야 짐의 울도지경을 덜게 ᄒᆞ라 ᄒᆞ시다. 왕부인이 잉ᄐᆡ 칠삭만의 승상을 여희고 십삭을 ᄎᆞ와 ᄒᆡ복ᄒᆞᄆᆡ 활달ᄒᆞᆫ 긔남ᄌᆡ라. 일홈을 웅이라 ᄒᆞ다. 부인이 팔년 거상의 소복을 벗지 안이ᄒᆞ시고 그 아들 웅을 의지ᄒᆞ야 셰월을 보ᄂᆡ더니 이날 황제 츙열묘의 거동ᄒᆞ시다 ᄒᆞᄆᆡ 더욱 슬허ᄒᆞ더니, 환궁ᄒᆞ신 후 명광이 나와 졍녈부인 가ᄌᆞ와 상ᄉᆞᄒᆞ신 금은을 드리거날 부인인 황공ᄒᆞ여 계하의 나려 국궁ᄒᆞ야 밧자와 노코 황궐을 향ᄒᆞ야 국궁 ᄉᆞᄇᆡᄒᆞ고 명관을 인도ᄒᆞ야 외당의 안치고 황은을 치ᄉᆞᄒᆞ더니 ᄯᅩ 웅을 인견ᄒᆞ라 ᄒᆞ시난 ᄑᆡ초을 보시고 더옥 황공ᄒᆞ야 웅을 보ᄂᆡᆯ ᄉᆡ 웅이 나히 비록 칠셰나 얼골이 관옥 갓고 읍양진퇴난 어룬을 압두ᄒᆞ난지라. 명관을 ᄯᆞ라 옥계하의 다ᄃᆞ라 국궁ᄒᆞ니 상이 오ᄅᆡ 보시고 ᄃᆡᄎᆞᆫ왈 충신지ᄌᆞ난 츙신이요 소인지ᄌᆞ난 소인이로다. ᄂᆡ 오날날 네 거동을 보ᄆᆡ 충효의 버셔나지 안이ᄒᆞ니 엇지 아람답지 안니ᄒᆞ리요 ᄯᅩᄒᆞᆫ 나히 칠셰라 ᄒᆞ니 ᄐᆡᄌᆞ와 동갑이라. 더옥 ᄉᆞ랑ᄒᆞ도다 ᄒᆞ시고 인ᄒᆞ야 ᄐᆡᄌᆞ를 인견ᄒᆞ셔 하교ᄒᆞ시되 져 아희난 츙신 아모의 아ᄃᆞᆯ이라. 너와 동갑이요 ᄯᅩᄒᆞᆫ 츙효을 겸ᄒᆞ여시니 타일의 국ᄉᆞ을 도모ᄒᆞ라. 짐이 망팔 쇠년의 협졍지인을 어더시니 엇지 즐겁지 아니ᄒᆞ리요 ᄒᆞ신ᄃᆡ ᄐᆡᄌᆞ도 즐거ᄒᆞ시더라. 웅이 다시 복지주왈 하교지하의 극키 황공ᄒᆞ오나 소신이 나히 어리옵고 ᄯᅩᄒᆞᆫ 국쳬ᄌᆞ별ᄒᆞ오니 엇지 벼살 업ᄉᆞᆸᄂᆞᆫ 녀가 아희 궐ᄂᆡ에 거쳐ᄒᆞ올잇가. 국졍의 극키 미안ᄒᆞ옵고 ᄯᅩ 국ᄉᆡ지즁ᄒᆞ옵거ᄂᆞᆯ 이졔 폐하 어린아희을 ᄃᆡᄒᆞ옵셔 국ᄉᆞ을 으논ᄒᆞ옵시니 엇지 두렵지 안이ᄒᆞ리잇가. 복원 폐하난 소신이 물너가와 입신 후의 다시 현알ᄒᆞ오리다 ᄒᆞ며 극키 간ᄒᆞ니 상이 들으시고 비록 어린아히 말이나 ᄉᆞ쳬 당년ᄒᆞᆫ지라. 다시 보시니 극키 엄숙ᄒᆞᆫ지라. 양구의 왈 네 말이 가장 올흔지라. 그리ᄒᆞ라 ᄒᆞ시고 다시 하교왈 네 나희 십ᄉᆞᆷ셰 되거던 품직을 ᄂᆡ릴 거시니 그ᄯᆡ을 지다려 국졍을 도으라 ᄒᆞ시니 웅이 ᄉᆞᄇᆡ 하직ᄒᆞ고 나와 ᄐᆡ자게 하직ᄒᆞ니 ᄐᆡᄌᆞ도 못ᄂᆡ 년년ᄒᆞ시더라. 이젹의 쳔ᄌᆞ 조신을 모와 조웅을 칭찬ᄒᆞ시고 가로ᄉᆞᄃᆡ 시신 즁의 이관은 어ᄃᆡ 잇는요. 졔신이 다 이관의 형셰을 두려워 ᄒᆞ는지라. 우승상 최식이 주왈 폐하 츙녈ᄆᆈ의 거동시에 추고ᄒᆞ엿삽기로 파교의 잇난지다. 황졔 ᄭᆡ다르시고 침음양구의 왈 졔 말이 잠간 경홀ᄒᆞ나 아직 용셔ᄒᆞ라 ᄒᆞ시다. 원ᄅᆡ 이두병은 아달이 오형졔라. 벼살이 다 일품의 거ᄒᆞᆫ고로 만조제신이 다 형셰을 두려 이관등 말ᄃᆡ로 ᄒᆞ는지라. 이날 황졔 조웅 ᄉᆞ랑ᄒᆞ심을 보고 이관이 크게 근심ᄒᆞ여 의논왈 조웅이 벼살ᄒᆞ면 그 부의 원수을 ᄉᆡᆼ각ᄒᆞ린이 엇지 근심되지 안이ᄒᆞ리요 ᄒᆞ고 모다 계교을 의논ᄒᆞ더라. 이졔 웅이 집의 도라와 부인계 뵈온ᄃᆡ 부인이 즐겨 문왈 네 황상을 뵈온다. 웅이 ᄃᆡ왈 입시ᄒᆞ옵거ᄂᆞᆯ ᄃᆡ면ᄒᆞ여 뵈와나이다. 부인왈 황상을 ᄃᆡ면ᄒᆞ니 두렵지 안이ᄒᆞ며 응당 뭇잡난 말ᄉᆞᆷ이 잇슬 거시니 엇지 ᄃᆡ답ᄒᆞᆫ다. 웅이 엿ᄌᆞ오ᄃᆡ 문답은 이러이러 ᄒᆞ던 말ᄉᆞᆷ과나히 십ᄉᆞᆷ셰 되면 품직하리라 ᄒᆞ시던 말ᄉᆞᆷ이며 ᄐᆡᄌᆞ ᄉᆞ랑ᄒᆞ신 말삼을 낫낫시 고ᄒᆞ니 부인이 일히일비ᄒᆞ여 왈 황상의 너부신 덕ᄐᆡᆨ이 여쳔여ᄒᆡ라. 갑기을 의논치 못ᄒᆞ련이와 네 만일 벼살ᄒᆞ면 응당 잡필 거시니 엇지 ᄒᆞ려 ᄒᆞ난다. 웅이 왈 모친은 념예치 말으소셔. ᄉᆞᄅᆞᆷ의 ᄉᆞᄉᆡᆼ은 ᄌᆡ쳔ᄒᆞ옵고 영욕은 ᄌᆡ수ᄒᆞ오니 엇지 념녜 잇ᄉᆞ오며 ᄯᅩ 남의 ᄌᆞ식이 되여 엇지 불공ᄃᆡ쳔지수을 목젼의 두고 그져 잇ᄉᆞ올잇가. 부수을 갑ᄌᆞᄒᆞ오면 무슨 모ᄎᆡᆨ을 어더야 갑ᄉᆞ올 거시니 복망 모친은 조곰도 념녜치 말으소셔. ᄒᆞ고 셜파의 모ᄌᆞ 셔로 통곡ᄒᆞ니 그 졍상이 ᄎᆞ목ᄒᆞ더라. 이ᄯᆡᄂᆞᆫ 병인년 납월 납일이라. 황졔 명당의 젼좌ᄒᆞ시고 만조 졔신을 다 조회 바드시고 국ᄉᆞ을 의논ᄒᆞᆯ ᄉᆡ, 상이 왈 오회라. 짐의 년광이 망팔쇠년이라. 셰월이 ᄉᆞᄅᆞᆷ의 죽엄을 ᄌᆡ촉ᄒᆞ고 동궁이 아직 어린이 국ᄉᆞᄀᆞ장 망년ᄒᆞᆫ지라. 경등의 소견의 엇지ᄒᆞ여야 짐의 근심을 덜이요? 졔신이 쥬왈 흥망셩쇠ᄂᆞᆫ 임으로 못ᄒᆞ련니와 국ᄉᆞ 아직 장원ᄒᆞ옵거ᄂᆞᆯ 엇지 동궁의 어리심을 근심ᄒᆞ신잇가. 녜부상셔 졍츙이 출반주왈 페하 춘추 만ᄒᆞ심과 동궁 어리시물 엇지 근심ᄒᆞ신잇가. 승상 이두병이 잇ᄉᆞ오니 젼두국ᄉᆞ난 족키 근심이 업ᄉᆞ오리다. 조뎡이 ᄯᅩᄒᆞᆫ 두병의 권셰을 두려 ᄒᆞ는지라. 일시에 주왈 승상 이두병은 진국 소무와 갓튼 신하라. 엇지 국ᄉᆞ을 근심ᄒᆞ릿가. 상이 오히려 그러이 너긔시나 그러나 졍영이 밋지 안이ᄒᆞ시더라. 이날 진시에 경화문으로 난ᄃᆡ업는 ᄇᆡᆨ호 드러와 궐ᄂᆡ의 횡ᄒᆡᆼᄒᆞ거ᄂᆞᆯ 만조ᄇᆡᆨ관과 삼쳔궁졸이 황겁ᄒᆞ야 아모리 ᄒᆞᆯ 줄 모로더니 이윽고 궁녀 ᄒᆞ나을 물고 후원으로 ᄯᅱ여 다라나더니 인ᄒᆞ야 간ᄃᆡ 업거ᄂᆞᆯ 상이 ᄃᆡ경ᄒᆞ야 제신다려 무르시니 조신이 ᄯᅩᄒᆞᆫ 아지 못ᄒᆞ고 궁중과 장안이 요동ᄒᆞ야 ᄂᆡ두 길흉을 아지 못ᄒᆞ더라. 황제 일노쎠 근심ᄒᆞᄉᆞ 침식이 불평ᄒᆞ시니 졔신이 주왈 수일 북풍이 ᄃᆡ취ᄒᆞ고 ᄌᆞ히 남은 ᄇᆡᆨ셜이 ᄉᆞᆫ야을 덥퍼ᄉᆞᆸ기로 여러날 주린 범이 의지ᄒᆞᆯ 곳 업슬 ᄲᅮᆫ 안이라 기갈을 견ᄃᆡ지 못ᄒᆞ야 ᄇᆡᆨ주의 ᄂᆡ다라 갈 곳 업셔 숨풀만 녀겨 왓ᄉᆞ오니 페하 엇지 글노쎠 근심ᄒᆞ신잇가. 황제 마음을 노으시나 ᄌᆡ변인줄 짐작ᄒᆞ시더라.
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출처: 위키문헌 「조웅전」 · 작자 미상 · 저작권 만료 · 퍼블릭 도메인 · 원문은 옛 표기 그대로이며 현대어로 옮기지 않았습니다

이 작품은 시험에 어떻게 나왔나

전국연합학력평가에 3개 회차에 걸쳐 10문항 출제되었습니다. 아래는 포도뱅크K가 학력평가 기출을 집계한 결과입니다.

연도시험문항함께 출제된 작품
20156월 고1 학력평가10문항단독 출제
20157월 고3 학력평가10문항단독 출제
20237월 고3 학력평가10문항단독 출제

자주 묻는 것

조웅전 원문은 어디서 가져온 것인가요?

위키문헌(조웅전)의 퍼블릭 도메인 판본입니다. 지은이가 전해지지 않는 옛 작품으로 저작권 보호기간이 끝났습니다. 이 페이지에는 작품의 앞부분을 발췌해 실었고, 문제는 그 대목으로 만들었습니다.

여기 있는 문제는 기출문제인가요?

아닙니다. 포도뱅크K가 위 원문을 읽고 새로 만든 내신형 문제입니다. 평가원·교육청 기출 문항을 그대로 옮긴 것이 아닙니다. 기출은 출제 이력(어느 시험에 몇 문항 나왔는지)만 정리해 두었습니다.

우리 학교 시험 범위로도 만들 수 있나요?

네. 포도뱅크K에 교과서나 학교 프린트의 지문을 넣으면 같은 방식으로 문제와 해설, 문제지 PDF까지 만들어 줍니다. 선생님뿐 아니라 학생·학부모도 직접 쓸 수 있습니다.

문제지 PDF도 받을 수 있나요?

네. 이 페이지 아래에서 15문항 전체가 담긴 문제지 PDF를 내려받을 수 있습니다. 회원가입이나 결제 없이 바로 열람하고 내려받을 수 있습니다.

조웅전은 어떤 갈래인가요?

고전소설(영웅군담)입니다. 조선 후기에 지어진 작자 미상의 작품으로, 지은이와 지은 때가 정확히 전하지 않습니다. 포도뱅크K 집계로는 전국연합학력평가에 10문항 출제되었습니다.

조웅전은 시험에 자주 나오나요?

포도뱅크K가 전국연합학력평가 기출을 집계한 결과 조웅전은 3개 회차에 걸쳐 10문항 출제되었습니다. 회차별 문항 번호와 함께 출제된 작품은 이 페이지의 출제 이력 표에 정리해 두었습니다.

문제 난이도는 어떻게 되나요?

내신 시험에 맞춘 난이도로 15문항을 만들었습니다. 각 문제에 유형과 난이도를 표시했고, 정답과 해설을 함께 실었습니다. 해설은 왜 그 선지가 답인지, 나머지가 왜 아닌지를 모두 설명합니다.

출처를 밝히고 수업 자료로 써도 되나요?

네. 원문은 저작권이 만료된 퍼블릭 도메인이고, 문제와 해설은 포도뱅크K가 생성한 것이라 수업·학습 자료로 자유롭게 쓸 수 있습니다. 인용하실 때는 「포도뱅크K」를 밝혀 주시면 됩니다.

우리 학교 시험 범위로 만들기

교과서나 학교 프린트의 지문을 넣으면 이 페이지와 같은 문제·해설·PDF가 나옵니다.

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