작자 미상 · 고려 시대 · 고전시가(고려가요). 퍼블릭 도메인 원문과 학력평가 출제 이력, 그리고 포도뱅크K가 만든 내신형 문제 15개.
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한 줄 답 — 정석가는 고려 시대에 지어진 작자 미상의 고전시가(고려가요)이고, 고등학교 국어 교과서와 내신 시험에서 자주 다루는 작품입니다. 이 페이지에는 저작권이 만료된 원문과 포도뱅크K가 생성한 내신형 문제 15개와 해설, 문제지 PDF 7쪽이 있습니다. 회원가입 없이 무료로 열람·내려받기 할 수 있습니다.
갈래
고전시가(고려가요)
지어진 때
고려 시대
문제지
7 쪽
생성 문항
15 개
아래 전문 원문을 포도뱅크K에 넣어 만든 문제입니다. 기출을 옮긴 것이 아니라 새로 만든 문제이고, 전체 15문항을 정답·해설과 함께 싣습니다. 같은 내용을 아래 문제지 PDF 로도 받을 수 있습니다.
윗글의 표현상 특징에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
① 불가능한 상황을 설정하여 화자의 지향을 역설적으로 강조하고 있다.
[출제의도] 작품 전반에 사용된 역설적 발상과 그 효과를 파악한다. [정답 풀이] ① 윗글은 '구은 밤에서 싹이 남', '옥으로 만든 꽃이 피어남' 등 현실적으로 불가능한 상황을 전제로 하여, 그 상황이 오지 않는 한 임과 이별하지 않겠다는 의지를 역설적으로 드러내고 있다. [오답 풀이] ② 인연의 유한함을 수용하는 것이 아니라, 영원한 사랑을 소망하고 있다. ③ 과거와 현재의 괴리감을 드러내는 대조적 시어의 병치는 나타나지 않는다. ④ '구슬이 바위에 떨어지는' 하강 이미지는 있으나, 이는 절망이 아닌 믿음의 강조를 위한 비유이다. ⑤ 명령형이 아닌 소망형 어미(~아와지이다)를 통해 간절함을 드러내고 있다. [함정 분석] '역설적'이라는 개념을 수사법적 역설(결합)이 아닌 상황적 역설(불가능의 설정)로 이해해야 풀 수 있다.
㉠의 문맥적 의미를 고려할 때, 화자가 임에게 전달하고자 하는 궁극적인 메시지는?
② 영원히 변치 않는 사랑을 통해 이별을 거부하는 의지
[출제의도] '여ᄒᆡᄋᆞ와지이다'의 반어적 맥락을 이해한다. [정답 풀이] ② ㉠은 '이별하고 싶다'는 뜻이지만, 앞서 제시된 불가능한 조건들과 결합하여 '절대로 이별하지 않겠다'는 강한 거부의 의지를 담고 있다. [오답 풀이] ① 자기 수양의 필요성은 작품의 논지와 거리가 멀다. ③ 지난날의 과오에 대한 반성적 태도는 나타나지 않는다. ④ 자연과의 합일이라는 도가적 태도는 이 작품의 주제가 아니다. ⑤ 임의 안녕을 기원하는 희생적 태도보다는 화자 자신의 사랑의 지속에 초점이 맞춰져 있다. [함정 분석] 표면적인 어휘의 의미(이별)에 매몰되지 않고 문맥적 반어성을 파악해야 한다.
<보기>를 참고하여 윗글을 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?
⑤ '구은 밤'이나 '옥으로 만든 연꽃'은 궁중의 화려한 연회 분위기를 조성하기 위해 새롭게 창작된 상징적 소재겠군.
[출제의도] 보기에 제시된 작품의 성격과 유통 과정을 바탕으로 소재의 의미를 비판적으로 감상한다. [정답 풀이] ⑤ <보기>에 따르면 2~5연의 불가능한 상황 설정은 '민간의 기복적 정서'와 결합된 것이라고 설명되어 있다. 따라서 이를 궁중 연회 분위기 조성을 위해 '새롭게 창작된' 소재로 보는 것은 적절하지 않다. [오답 풀이] ① 1연은 임금의 태평성대를 송축하는 궁중 음악적 성격을 띤다. ② 불가능한 상황은 임과의 영원한 결합을 바라는 기복적 정서의 표현이다. ③ 구절의 공유는 당대 구비 전승되던 노래들의 보편적 정서를 반영한다. ④ 1연의 송축 내용과 2~6연의 연정 내용 사이의 차이는 유입 과정의 변용으로 볼 수 있다. [함정 분석] 소재의 기원이 민간인지 궁중인지를 <보기>의 정보를 바탕으로 정밀하게 구분해야 한다.
ⓐ~ⓒ에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
④ ⓐ와 ⓑ는 인과 관계를 형성하여, ⓐ가 훼손되면 ⓑ도 반드시 소멸함을 전제한다.
[출제의도] 비유적 시어들의 관계를 정밀하게 분석한다. [정답 풀이] ④ 윗글에서 '구슬(ⓐ)이 바위에 떨어진다'는 것은 시련이나 파국을 의미하지만, '끈(ⓑ)은 끊어지지 않는다'고 함으로써 외적 상황의 훼손이 내적 본질의 소멸로 이어지지 않음을 강조하고 있다. 따라서 인과 관계에 의해 ⓑ가 소멸한다는 설명은 지문의 논리와 정반대된다. [오답 풀이] ① 구슬은 화자의 귀한 마음이나 사랑을 비유한다. ② 끈은 구슬을 꿰는 도구로, 임과 화자를 잇는 인연을 상징한다. ③ '신(信)'은 천 년의 세월이 흘러도 변치 않는 믿음을 뜻한다. ⑤ '그츠리잇가'라는 설의법을 통해 끊어지지 않음을 강조한다. [함정 분석] '구슬이 깨져도 끈은 남는다'는 비유의 핵심을 '구슬이 깨지면 끈도 끊어진다'는 일반적 상식으로 치환한 함정이다.
[A]에 나타난 소재의 기능과 의미에 대한 분석으로 가장 적절한 것은?
④ '텰릭이 허는 상황'은 이별이 성립하기 위한 절대적 전제 조건이다.
[출제의도] 불가능한 상황 설정의 논리적 구조를 파악한다. [정답 풀이] ④ [A]에서 무쇠로 옷을 만들고 철사로 주름을 박은 옷이 다 헐어야만 이별하겠다고 한 것은, 그 옷이 헐지 않는 한 이별하지 않겠다는 의지를 드러낸 것이다. 즉, 옷이 허는 것은 이별을 위한 (현실적으로 불가능한) 전제 조건이 된다. [오답 풀이] ① '므쇠'와 '텰ᄉᆞ'는 영원성을 부여하기 위한 소재이지 극복 대상이 아니다. ② 윗글에서 임에 대한 원망의 정서는 나타나지 않는다. ③ '주롬'은 옷의 디테일한 묘사일 뿐 갈등의 깊이와는 무관하다. ⑤ 신분 상승 욕구는 작품의 주제와 관련이 없는 자의적 해석이다. [함정 분석] 소재 자체의 상징성보다 'A가 되어야 B하겠다'는 조건문의 논리 구조를 정확히 이해해야 한다.
윗글의 화자가 임에게 말을 건네는 방식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
③ 감탄사를 활용하여 임과 이별한 직후의 격정적인 슬픔을 직접적으로 표출하고 있다.
[출제의도] 화자의 어조와 태도를 통합적으로 분석한다. [정답 풀이] ③ 윗글은 이별을 거부하는 의지를 노래하고 있으나, 현재가 이별 직후의 상황이라거나 격정적인 슬픔을 감탄사로 직접 표출하고 있지는 않다. 오히려 불가능한 상황 설정을 통해 의지적인 어조를 유지하고 있다. [오답 풀이] ① '유덕ᄒᆞ신 님 여ᄒᆡᄋᆞ와지이다' 등의 반복이 나타난다. ② '딩아 돌하'와 같이 청자를 불러 주의를 환기하고 있다. ④ '그 바미 우미 도다 삭나거시아'와 같은 가설적 상황을 활용한다. ⑤ 이별을 소망하는 형식이지만 실제로는 영원한 사랑을 갈구하는 반어이다. [함정 분석] 고려 가요의 일반적 특징인 '이별의 슬픔'을 이 작품에 무비판적으로 적용한 오답이다.
윗글의 화자에 대한 이해로 가장 적절한 것은?
③ 임에 대한 절대적 신뢰를 바탕으로 영원한 사랑의 지속을 확신하고 있다.
[출제의도] 화자의 핵심적인 태도와 정서를 파악한다. [정답 풀이] ③ 마지막 연에서 '즈믄 ᄒᆡᄅᆞᆯ 외오곰 녀신ᄃᆞᆯ / 신잇ᄃᆞᆫ 그츠리잇가'라고 하여, 오랜 세월 홀로 지내더라도 임에 대한 믿음은 변치 않을 것임을 확신하고 있다. [오답 풀이] ① 체념이 아닌 강한 거부와 의지를 드러낸다. ② 자연물과 대화하는 양상은 나타나지 않는다. ④ 임의 변심을 경계하는 내용은 지문에 근거가 없다. ⑤ 조심스러운 태도보다는 불가능한 상황을 설정하는 대담하고 강렬한 태도가 두드러진다. [함정 분석] '확신'이라는 단어가 주는 강도가 지문의 '그츠리잇가(끊어지겠습니까 - 아니오)'와 일치함을 파악해야 한다.
윗글의 시상 전개 방식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
④ 시간의 흐름에 따른 화자의 심리적 변화를 중심으로 사건이 전개되고 있다.
[출제의도] 작품의 구조적 전개 방식을 파악한다. [정답 풀이] ④ 윗글은 시간의 흐름에 따른 변화가 아니라, 불가능한 상황들을 병렬적으로 나열하며 동일한 의지를 반복 강조하는 구조를 취하고 있다. [오답 풀이] ① 1연은 태평성대를 기원하는 서사(序詞)적 성격이다. ② 2~5연은 '불가능한 상황 -> 이별'이라는 동일 구조의 병렬이다. ③ 6연은 비유(구슬, 끈)를 통해 변치 않는 믿음을 강조하며 마무리한다. ⑤ '~아와지이다', '~고이다' 등의 반복이 운율을 형성한다. [함정 분석] 서사적 구조(시간 흐름)와 병렬적 구조(의미 반복)의 차이를 구분해야 한다.
윗글의 '유덕(有德)ᄒᆞ신 님'에 대한 화자의 태도로 가장 적절한 것은?
① 덕망을 갖춘 존재로서 경외의 대상이자 사랑의 주체로 인식하고 있다.
[출제의도] 시어 '유덕(有德)ᄒᆞ신'과 화자의 태도를 연결하여 분석한다. [정답 풀이] ① 화자는 임을 '덕이 있는 분'으로 칭송하며, 그러한 임과 절대로 헤어지고 싶지 않다는 간절함을 드러내고 있다. 이는 임에 대한 존경과 사랑이 결합된 태도이다. [오답 풀이] ② 냉담한 반응이나 원망은 지문에서 찾아볼 수 없다. ③ 동반자적 유대감보다는 화자가 임을 일방적으로 우러러보며 사랑을 갈구하는 톤이 강하다. ④ 희생 강요나 권위주의적 묘사는 나타나지 않는다. ⑤ 인물의 사회적 지위 변화나 몰락에 대한 정보는 없다. [함정 분석] '유덕'이라는 수식어가 단순히 관습적인 표현인지, 화자의 진심 어린 경외인지를 문맥을 통해 판단해야 한다.
윗글의 시어 중 성격이 나머지 넷과 다른 하나는?
⑤ 즈믄 ᄒᆡ
[출제의도] 시어들의 기능적 범주를 구분한다. [정답 풀이] ⑤ '구은 밤', '옥 연꽃', '무쇠 텰릭', '무쇠 소'는 모두 현실적으로 존재할 수 없거나 생명력을 가질 수 없는 '불가능한 상황'을 설정하기 위한 소재들이다. 반면 '즈믄 ᄒᆡ(천 년)'는 화자가 견뎌내야 할 '영겁의 시간'을 의미하며, 불가능한 사물이 아닌 시간적 배경을 나타낸다. [오답 풀이] ①~④는 모두 생명력이 없거나 변하지 않는 사물이 기적적으로 변화해야 한다는 조건의 소재들이다. [함정 분석] 모두 비현실적이거나 과장된 표현이라는 공통점이 있으나, '사물(조건)'과 '시간(배경)'이라는 층위의 차이를 발견해야 한다.
<보기>는 윗글의 마지막 연과 동일한 구절이 포함된 '서경별곡'의 일부이다. 두 작품을 비교한 내용으로 적절하지 않은 것은?
④ 윗글의 화자와 <보기>의 화자 모두 이별의 슬픔을 운명으로 받아들이고 체념하는 태도를 보이는군.
[출제의도] 동일 구절을 공유하는 두 작품의 화자의 태도 차이를 정밀하게 비교한다. [정답 풀이] ④ 윗글의 화자는 불가능한 상황을 설정하며 적극적으로 이별을 거부하고 있으며, <보기>인 '서경별곡'의 화자 또한 대동강을 건너면 다른 여인을 만날까 봐 사공을 원망하는 등 적극적이고 자기중심적인 사랑의 태도를 보인다. 두 화자 모두 체념적인 태도와는 거리가 멀다. [오답 풀이] ① 두 작품의 해당 구절은 완전히 동일한 비유와 의미를 담고 있다. ② 윗글은 '유덕ᄒᆞ신 님'이라 칭송하나, <보기>의 뒷부분은 임이 다른 꽃(여인)을 꺾을까 봐 걱정하는 내용이다. ③ 윗글은 관념적이고 역설적인 상황 위주이며, <보기>는 대동강이라는 실재적 공간이 등장한다. ⑤ 고려 가요의 적층 문학적 성격을 보여주는 증거이다. [함정 분석] '이별 노래'라는 공통점 때문에 화자의 태도를 '체념'이라는 전형적 틀에 가두기 쉬움을 이용한 함정이다.
윗글에서 '삭삭기 셰몰애 별헤'와 '바회 우희'라는 공간 설정이 갖는 공통적인 효과는?
① 생명이 자라기 힘든 척박한 환경을 제시하여 기적의 가치를 부각한다.
[출제의도] 시적 공간의 상징성과 표현 효과를 통합적으로 이해한다. [정답 풀이] ① '모래 벌판'과 '바위 위'는 식물이 싹을 틔우거나 꽃을 피우기에 매우 부적합한 공간이다. 이러한 극한의 환경을 설정함으로써, 그곳에서 꽃이 피어야만 이별하겠다는 화자의 의지(즉, 절대 이별하지 않겠다는 의지)를 더욱 강렬하게 드러낸다. [오답 풀이] ② 추억의 장소라는 근거는 지문에 나타나지 않는다. ③ 현실 도피와는 무관한 사랑의 노래이다. ④ 화자의 동적인 움직임은 강조되지 않는다. ⑤ 인간의 나약함보다는 사랑의 강인함을 노래하고 있다. [함정 분석] 공간의 물리적 특성(척박함)이 주제(불가능한 조건)와 어떻게 연결되는지 파악해야 한다.
윗글의 내용에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
③ 화자는 임과 헤어지고 싶은 간절한 마음을 북 소리에 실어 보내고 있다.
[출제의도] 지문의 세부 내용을 정확히 파악한다. [정답 풀이] ③ 1연의 '딩아 돌하'는 악기(북과 경쇠)를 지칭하는 것으로 보이나, 이는 궁중 음악의 시작을 알리는 의식적 표현일 뿐 화자가 임과 헤어지고 싶은 마음을 실어 보내는 도구가 아니다. 또한 화자의 진심은 헤어지지 않는 것에 있다. [오답 풀이] ① 5연에 '므쇠로 한쇼를 디여다가... 텰초를 머거아'라고 명시되어 있다. ② 3연에 '옥으로 련ㅅ고즐 사교이다... 바회 우희 졉듀ᄒᆞ요이다'라고 명시되어 있다. ④ 2연에 '구은 밤 닷 되를 심고이다... 우미 도다 삭나거시아'라고 명시되어 있다. ⑤ 6연에 '즈믄 ᄒᆡᄅᆞᆯ 외오곰 녀신ᄃᆞᆯ'을 통해 알 수 있다. [함정 분석] '딩아 돌하'의 해석과 화자의 반어적 태도를 결합하여 혼동을 유도한 선택지이다.
윗글의 주제를 가장 잘 나타낸 사자성어는?
② 금석지약(金石之約)
[출제의도] 작품의 핵심 주제를 한자성어로 압축하여 이해한다. [정답 풀이] ② '금석지약'은 쇠나 돌처럼 굳고 변함없는 약속을 의미한다. 윗글 전체를 관통하는 '변치 않는 사랑과 믿음'이라는 주제와 가장 부합한다. [오답 풀이] ① 맥수지탄: 나라가 망함을 탄식함. ③ 조변석개: 계획이나 결정이 자주 바뀜. ④ 안빈낙도: 가난한 중에도 편안한 마음으로 도를 즐김. ⑤ 간어제초: 강대국 사이에서 고통받음. [함정 분석] '금석'이라는 단어가 지문의 '므쇠(철)', '바회(돌)' 등 단단한 소재들과 이미지적으로 연결됨을 인지해야 한다.
윗글의 화자가 '유덕하신 님'을 설득하거나 자신의 의지를 전달하기 위해 사용하는 주된 전략은?
④ 실현 불가능한 조건을 이별의 선결 과제로 제시하여 이별을 원천 봉쇄한다.
[출제의도] 작품의 수사적 전략을 논리적으로 분석한다. [정답 풀이] ④ 화자는 'A가 일어나면 이별하겠다'고 말하는데, 이때 A는 현실적으로 절대 일어날 수 없는 일들이다. 따라서 논리적으로 이별은 결코 일어날 수 없게 된다. 이는 이별을 원천적으로 거부하는 고도의 수사적 전략이다. [오답 풀이] ① 동정심 유발은 나타나지 않는다. ② 과거 회상의 내용은 없다. ③ 인과 관계의 역전이 아니라 조건문의 형식을 빌린 의지의 강조이다. ⑤ 사회적 통념이나 도덕적 압박과는 거리가 먼 개인적 연정의 노래이다. [함정 분석] '선결 과제'와 '원천 봉쇄'라는 논리적 용어를 사용하여 작품의 수사법을 정밀하게 정의하였다.
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위 15문항은 예시입니다. 포도뱅크K는 같은 원문으로도 만들 때마다 다른 문제를 냅니다. 시험 직전 한 세트 더 풀어 보거나, 반별로 다른 시험지를 준비할 때 쓰세요.
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출처: 위키문헌 「정석가」 · 작자 미상 · 저작권 만료 · 퍼블릭 도메인 · 원문은 옛 표기 그대로이며 현대어로 옮기지 않았습니다
위키문헌(정석가)의 퍼블릭 도메인 판본입니다. 지은이가 전해지지 않는 옛 작품으로 저작권 보호기간이 끝났습니다. 이 페이지에는 원문 전문을 실었습니다.
아닙니다. 포도뱅크K가 위 원문을 읽고 새로 만든 내신형 문제입니다. 평가원·교육청 기출 문항을 그대로 옮긴 것이 아닙니다. 기출은 출제 이력(어느 시험에 몇 문항 나왔는지)만 정리해 두었습니다.
네. 포도뱅크K에 교과서나 학교 프린트의 지문을 넣으면 같은 방식으로 문제와 해설, 문제지 PDF까지 만들어 줍니다. 선생님뿐 아니라 학생·학부모도 직접 쓸 수 있습니다.
네. 이 페이지 아래에서 15문항 전체가 담긴 문제지 PDF를 내려받을 수 있습니다. 회원가입이나 결제 없이 바로 열람하고 내려받을 수 있습니다.
고전시가(고려가요)입니다. 고려 시대에 지어진 작자 미상의 작품으로, 지은이와 지은 때가 정확히 전하지 않습니다. 고등학교 내신에서 자주 다루어지는 작품이라 포도뱅크K로 내신형 문제 15개를 만들어 두었습니다.
이 페이지에 15문항을 정답·해설과 함께 펼쳐 두었고, 같은 내용이 문제지 PDF 에도 들어 있습니다. 전국연합학력평가 출제 이력은 포도뱅크K 집계 기준으로 확인되지 않아 싣지 않았습니다.
내신 시험에 맞춘 난이도로 15문항을 만들었습니다. 각 문제에 유형과 난이도를 표시했고, 정답과 해설을 함께 실었습니다. 해설은 왜 그 선지가 답인지, 나머지가 왜 아닌지를 모두 설명합니다.
네. 원문은 저작권이 만료된 퍼블릭 도메인이고, 문제와 해설은 포도뱅크K가 생성한 것이라 수업·학습 자료로 자유롭게 쓸 수 있습니다. 인용하실 때는 「포도뱅크K」를 밝혀 주시면 됩니다.