포도툴즈 · 포도뱅크K · 작품별 내신 문제

한중록

혜경궁 홍씨 · 조선 후기 · 고전수필(궁중 수필). 퍼블릭 도메인 원문과 학력평가 출제 이력, 그리고 포도뱅크K가 만든 내신형 문제 15개.

문항
15

포도뱅크K · 문제 세트 만들기

「한중록」로 나만의 문제 세트 만들기

버튼을 누르면 이 작품 원문이 포도뱅크K 입력칸에 들어가 있습니다. 한 번 더 누르면 아래 문제와는 다른 새 내신형 문제 13~18개와 해설, 인쇄용 문제지·해설지 PDF가 만들어집니다. 선생님은 수업·시험 대비 자료로, 학생과 학부모님은 시험 전 혼자 풀어 볼 문제로 쓰실 수 있습니다.

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한 줄 답 — 한중록은 혜경궁 홍씨가 조선 후기에 지은 고전수필(궁중 수필)이고, 고등학교 국어 교과서와 내신 시험에서 자주 다루는 작품입니다. 이 페이지에는 저작권이 만료된 원문과 포도뱅크K가 생성한 내신형 문제 15개와 해설, 문제지 PDF 9쪽이 있습니다. 회원가입 없이 무료로 열람·내려받기 할 수 있습니다.

갈래

고전수필(궁중 수필)

지어진 때

조선 후기

문제지

9 쪽

생성 문항

15 개

포도뱅크K로 만든 내신형 문제

아래 앞부분 원문을 포도뱅크K에 넣어 만든 문제입니다. 기출을 옮긴 것이 아니라 새로 만든 문제이고, 전체 15문항을 정답·해설과 함께 싣습니다. 같은 내용을 아래 문제지 PDF 로도 받을 수 있습니다.

1시어·구절 의미 · 난이도 하

밑줄 친 ㉠~㉤의 사전적 의미로 가장 적절한 것은?

  1. ① ㉠: 옳지 않은 일이나 잘못된 행동을 하지 않도록 타일러서 주의하게 함.
  2. ② ㉡: 어떤 대상에 대하여 깊은 원망이나 한탄스러운 마음을 강하게 품음.
  3. ③ ㉢: 성격이나 태도가 매우 부드럽고 온화하여 남과 다투지 않는 상태임.
  4. ④ ㉣: 재물이 넉넉하고 생활이 풍족하여 남을 도울 수 있을 만큼 여유로움.
  5. ⑤ ㉤: 남의 잘못을 비난하거나 허물을 들추어내어 세상에 널리 알리는 일.
정답과 해설 보기

① ㉠: 옳지 않은 일이나 잘못된 행동을 하지 않도록 타일러서 주의하게 함.

[출제의도] 지문에 사용된 고어 및 한자어의 문맥적 의미를 정확히 파악하고 있는지 평가한다. [정답 풀이] ① ㉠ ‘경계’는 지문에서 어머니(션인)가 글씨가 궁중 밖으로 나가는 것을 주의시킨 맥락에서 사용되었으므로, 잘못된 행동을 하지 않도록 타일러 주의하게 한다는 의미가 적절하다. [오답 풀이] ② ㉡ ‘흥감’은 마음속에서 일어나는 깊은 감동이나 느낌을 의미하며, 원망이나 한탄과는 거리가 멀다. ③ ㉢ ‘쥰졀’은 매우 엄격하고 절개가 굳음을 의미하므로 부드럽고 온화하다는 설명은 적절하지 않다. ④ ㉣ ‘간핍’은 가난하고 궁핍함을 의미하므로 풍족하다는 설명은 정반대의 의미이다. ⑤ ㉤ ‘칭념’은 칭찬하며 기억하거나 일컫는 것을 의미하므로 비난한다는 설명은 적절하지 않다. [함정 분석] 고전 수필의 특성상 현대어와 의미가 다르거나 한자어의 비중이 높다. 특히 ㉡이나 ㉤처럼 긍정적 의미를 지닌 단어를 부정적 맥락으로 변조하여 제시함으로써 문맥 파악 능력을 시험한다. ▶ 대응법: 지문의 앞뒤 문맥(어머니의 훌륭한 성품, 집안의 명성 등)을 고려하여 단어의 어조를 먼저 판단하라.

2내용 이해 · 난이도 중

[A]에 나타난 필자의 상황에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

  1. ① 필자는 어린 시절부터 궁중과 집 사이에 편지를 주고받는 일이 빈번하였다.
  2. ② 필자의 어머니는 궁중의 서찰이 외부로 유출되어 함부로 다뤄지는 것을 우려하였다.
  3. ③ 필자는 어머니의 가르침에 따라 안부 편지 외에 사적인 사연을 길게 적지 않았다.
  4. ④ 친정집에서는 필자가 보낸 편지들을 소중히 보관하여 후대에 전하고자 노력하였다.
  5. ⑤ 필자의 필적이 집에 남지 않은 이유는 어머니의 엄격한 단속과 집안의 세초 때문이었다.
정답과 해설 보기

④ 친정집에서는 필자가 보낸 편지들을 소중히 보관하여 후대에 전하고자 노력하였다.

[출제의도] 지문의 세부적인 정보를 정확히 독해하여 인과관계를 파악하고 있는지 평가한다. [정답 풀이] ④ [A]의 마지막 부분에서 '집의셔도 ᄯᅩ한 션인 경계를 밧ᄌᆞ와 다 모화 셰초ᄒᆞ므로'라고 명시되어 있다. 즉, 집에서도 어머니의 경계를 따라 편지를 모아 물에 씻어 없앴으므로(세초), 보관하여 전하려 했다는 진술은 지문의 내용과 정반대이다. [오답 풀이] ① '셔찰 왕복이 됴셕의 이시니'에서 알 수 있다. ② '외간 셔찰이 궁듕의 드러가 흘릴 거시 아니오'라는 어머니의 말에서 근거를 찾을 수 있다. ③ '문후ᄒᆞᆫ 의외예 ᄉᆞ년이 만키가 공경ᄒᆞ난 도리의 가티 아니ᄒᆞ니'라는 가르침을 따랐음을 알 수 있다. ⑤ 어머니의 경계와 집안에서의 세초 행위가 필적이 남지 않은 직접적 원인으로 제시되어 있다. [함정 분석] '세초(洗草)'라는 생소한 단어의 의미를 정확히 모를 경우, 일반적인 '가족 간의 편지 보관'이라는 상식적 추측에 빠지기 쉽다. ▶ 대응법: 지문에 명시된 '셰초ᄒᆞ므로'와 '젼ᄒᆞ염ᄌᆞᆨ한 거시 업난지라'의 인과관계를 명확히 연결하라.

3인물 심리·갈등 · 난이도 중

필자의 출생 및 성장 과정에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

  1. ① 아버지는 태몽과 달리 딸이 태어난 것을 보고 실망감을 감추지 못하며 아이를 멀리하였다.
  2. ② 증조모는 필자가 다른 아이들과 구별되는 비범함이 없음을 간파하고 유모 선택에 신중을 기했다.
  3. ③ 할아버지는 필자를 매우 아껴 곁에 두었으며, 장차 성인이 될 재목이라며 그 비범함을 칭찬하였다.
  4. ④ 필자는 어린 시절부터 부모의 편애를 당연하게 여겨 형제들 사이에서 우월감을 느끼며 성장하였다.
  5. ⑤ 필자는 자신의 비범함을 일찍이 깨닫고 부모의 은혜를 갚기 위해 학문에만 전념하는 태도를 보였다.
정답과 해설 보기

③ 할아버지는 필자를 매우 아껴 곁에 두었으며, 장차 성인이 될 재목이라며 그 비범함을 칭찬하였다.

[출제의도] 지문의 여러 부분에 흩어진 인물들의 반응과 필자의 심리를 통합적으로 이해하고 있는지 평가한다. [정답 풀이] ③ 지문 중반부에 '됴부계오셔 이상이 ᄉᆞ랑ᄒᆞ오ᄉᆞ 무릅 아ᄅᆡ ᄯᅥᄂᆞ본 ᄯᆡ가 드믈고'와 '이 아ᄒᆡ가 쟈근 어룬이니 셩인을 일ᄌᆞᆨᄒᆞ리라'는 할아버지의 발언이 명시되어 있다. [오답 풀이] ① 아버지는 태몽과 달라 의심은 하였으나, 정헌공이 '범아와 다르다 긔ᄋᆡᄒᆞ시더라'고 하여 비범함을 인정했다. ② 증조모는 '이 아ᄒᆡ 다른 아ᄒᆡ와 다르니 잘 길으라'며 비범함을 인정하고 유모를 직접 골랐다. ④ 필자는 부모의 편애를 생각하며 '눈믈이 흘너 ᄆᆞ음이 아푸더라'고 하여 미안함과 불효의 마음을 가졌지 우월감을 느끼지 않았다. ⑤ 부모의 은혜에 감격하는 마음은 있으나, 학문에만 전념했다는 구체적 서술은 지문에 나타나지 않는다. [함정 분석] 인물의 반응을 '실망', '당연함' 등 지문과 반대되는 정서로 치환하거나, 지문에 없는 '학문 전념' 같은 그럴듯한 유교적 가치를 끼워넣어 혼동을 유도한다. ▶ 대응법: 지문에 제시된 인물의 구체적 발화와 필자의 정서적 반응(눈물, 아픔)을 직접 매칭하라.

4서술상 특징·담화분석 · 난이도 하

[B]에 나타난 ‘어머니(션비)’의 삶의 태도를 분석한 내용으로 적절하지 않은 것은?

  1. ① 남편의 청렴한 덕을 지키기 위해 집안 살림을 소박하고 담박하게 꾸려나갔다.
  2. ② 재상의 부인이라는 지위에 걸맞게 화려한 비단옷과 보석으로 집안의 위엄을 세웠다.
  3. ③ 자신의 부지런함이 남에게 알려져 칭찬받는 것을 오히려 꺼리며 겸손함을 유지했다.
  4. ④ 자녀들에게 검소한 옷을 입히면서도 항상 깨끗하게 관리하여 정결함을 잃지 않았다.
  5. ⑤ 밤늦도록 직접 바느질과 빨래를 하면서도 그 수고로움을 조금도 괴로워하지 않았다.
정답과 해설 보기

② 재상의 부인이라는 지위에 걸맞게 화려한 비단옷과 보석으로 집안의 위엄을 세웠다.

[출제의도] 지문에 묘사된 인물의 구체적인 행동을 통해 추상적인 성품(검박, 겸손)을 도출할 수 있는지 평가한다. [정답 풀이] ② [B]에서 어머니는 '비단옷 걸니미 업ᄉᆞ시고 상ᄌᆞ의 수항 쥬ᄑᆡ 업ᄉᆞ오실 ᄲᅮᆫ 아니라'라고 명시되어 있다. 즉, 화려한 옷이나 보석(주패)이 없었다고 했으므로 위엄을 세웠다는 진술은 틀렸다. [오답 풀이] ① '뎡헌공 쳥덕을 쥰슈ᄒᆞ오셔 일미 박소담박ᄒᆞ오시니'에서 확인할 수 있다. ③ '남이 브즈런ᄒᆞ다 칭찬ᄒᆞᄂᆞᆫ 말을 슬히 너기시고'에서 겸손한 태도를 알 수 있다. ④ '우리 남ᄆᆡ 옷도 굵근지언졍 ᄆᆡ양 더럽지 아니ᄒᆞ니'에서 검박함과 정결함을 동시에 갖췄음을 알 수 있다. ⑤ 밤새 '한탁(빨래)'과 '침선(바느질)'을 하며 괴로워하지 않았다는 서술이 반복된다. [함정 분석] '재상의 부인'이라는 사회적 지위에서 연상되는 일반적인 통념을 오답으로 구성하여, 지문의 구체적 서술(비단옷 없음)과 충돌하게 만들었다. ▶ 대응법: 인물의 신분보다 지문에 묘사된 실제 '행동'과 '소지품'에 주목하라.

5[보기] 종합 감상 · 난이도 상

<보기>를 참고하여 윗글을 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?

<보기>
조선 후기 사대부 여성들의 자전적 기록은 가문의 내력과 부모의 덕행을 기록함으로써 가문의 정체성을 확립하고 후손에게 본보기를 제시하는 목적을 지닌다. 특히 '검박(儉朴)'과 '정결(潔)'은 여성의 핵심 미덕으로 강조되는데, 이는 단순히 물자를 아끼는 차원을 넘어 내면의 절제와 도덕적 엄격함을 드러내는 수단이 된다. 또한 어린 시절의 비범한 일화나 부모의 특별한 사랑(편애)은 기록자가 가문의 정통성을 잇는 특별한 존재임을 부각하는 장치로 활용되기도 한다.
  1. ① 필자가 회갑을 맞아 기억을 기록하는 행위는 가문의 덕행을 후세에 전하려는 의도로 볼 수 있겠군.
  2. ② 어머니가 밤늦게 바느질하며 창을 가린 것은 외부의 평가보다 내면의 절제를 중시한 미덕의 실천이겠군.
  3. ③ 할아버지가 필자를 '작은 어른'이라 칭찬한 일화는 필자의 비범함을 강조하여 기록의 정당성을 높여 주겠군.
  4. ④ 필자가 부모의 편애를 떠올리며 눈물 흘리는 것은 형제간의 차별에 대한 원망을 우회적으로 표현한 것이겠군.
  5. ⑤ 가문의 화려한 명벌을 나열한 것은 필자가 속한 집단의 정체성과 도덕적 우월성을 드러내기 위한 장치겠군.
정답과 해설 보기

④ 필자가 부모의 편애를 떠올리며 눈물 흘리는 것은 형제간의 차별에 대한 원망을 우회적으로 표현한 것이겠군.

[출제의도] <보기>에서 제시된 문학적 장치(편애의 의미)를 지문의 구체적 맥락에 적용하여 비판적으로 감상할 수 있는지 평가한다. [정답 풀이] ④ <보기>에서 부모의 특별한 사랑은 기록자가 가문의 정통성을 잇는 '특별한 존재'임을 부각하는 장치라고 설명한다. 지문에서도 필자는 부모의 사랑에 감격하며 불효를 자책하는 것이지, 형제간 차별에 대한 원망을 드러내는 것이 아니다. [오답 풀이] ① 회갑을 맞아 '흥감한 마음과 경녁한 일'을 기록하는 것은 가문의 기록 보존이라는 목적과 부합한다. ② 남의 칭찬을 '슬히(싫게)' 여겨 창을 가린 것은 내면의 도덕적 엄격함을 보여주는 사례이다. ③ 어린 시절의 비범한 평가는 필자가 기록을 남길 만한 특별한 존재임을 뒷받침한다. ⑤ 집안의 화려한 혼맥과 명성을 나열하는 것은 가문의 정체성을 확립하는 전형적인 방식이다. [함정 분석] '편애'라는 단어가 현대적 관점에서는 부정적(차별)으로 읽힐 수 있으나, <보기>와 지문의 맥락에서는 '선택된 존재의 특별함'이라는 긍정적/기능적 의미로 사용됨을 간파해야 한다. ▶ 대응법: 단어의 사전적 느낌보다 <보기>가 제시한 '기능적 해석'을 우선하라.

6표현상/서술상 특징 · 난이도 중

윗글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은?

  1. ① 구체적인 수치와 통계 자료를 활용하여 가문의 경제적 상황을 객관적으로 증명하고 있다.
  2. ② 과거의 사건을 회상하며 인물들의 발언을 직접 인용하여 현장감과 신뢰성을 높이고 있다.
  3. ③ 공간의 이동에 따라 서술 대상을 교체함으로써 가문의 위상이 변화하는 과정을 보여주고 있다.
  4. ④ 화자와 대상 사이의 심리적 거리를 의도적으로 넓혀 가문의 내력을 냉소적으로 비판하고 있다.
  5. ⑤ 비현실적이고 환상적인 소재를 빈번히 사용하여 가문의 기원을 신화적으로 미화하고 있다.
정답과 해설 보기

② 과거의 사건을 회상하며 인물들의 발언을 직접 인용하여 현장감과 신뢰성을 높이고 있다.

[출제의도] 지문의 전반적인 서술 방식을 파악하고 그 효과를 이해하고 있는지 평가한다. [정답 풀이] ② 필자는 자신의 어린 시절을 회상하며 할아버지(됴부), 어머니(션비), 백부(ᄇᆡᆨ죠 참판공) 등의 말을 직접 인용("~ᄒᆞ시니", "~갈오샤ᄃᆡ")하여 서술의 신뢰성을 높이고 있다. [오답 풀이] ① 가계의 어려움을 언급하긴 하나 구체적 수치나 통계는 나타나지 않는다. ③ 공간 이동이 주된 구조가 아니며 가문의 위상 변화보다는 인물의 성품 묘사에 집중한다. ④ 필자는 가문에 대해 깊은 자부심과 애정을 느끼고 있으므로 냉소적 비판과는 거리가 멀다. ⑤ 태몽(흑룡)이 언급되긴 하나 이를 '빈번히' 사용하여 신화적으로 미화하는 수준은 아니다. [함정 분석] '태몽'의 존재 때문에 ⑤번을 매력적인 오답으로 느낄 수 있으나, 지문 전체의 서술 비중을 고려할 때 '회상과 인용'이 훨씬 지배적인 특징이다. ▶ 대응법: 지문 전체에서 가장 반복적으로 나타나는 서술 형식을 찾아라.

7ⓐ~ⓔ 밑줄 설명 · 난이도 중

밑줄 친 ⓐ~ⓔ에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

  1. ① ⓐ: 궁중의 소식이 밖으로 새어 나가지 않도록 증거를 인멸하는 철저한 태도를 보여준다.
  2. ② ⓑ: 필자가 여자로 태어났음에도 불구하고 범상치 않은 존재임을 어른들이 인정했음을 나타낸다.
  3. ③ ⓒ: 남편의 도덕적 가치를 아내가 적극적으로 따르고 실천하고 있음을 의미한다.
  4. ④ ⓓ: 신분이 높은 여성임에도 불구하고 가사 노동을 직접 수행하는 부지런함을 강조한다.
  5. ⑤ ⓔ: 중모(숙모)가 세속적인 권력과 부귀를 탐하며 화려하게 살아가는 모습을 비유한다.
정답과 해설 보기

⑤ ⓔ: 중모(숙모)가 세속적인 권력과 부귀를 탐하며 화려하게 살아가는 모습을 비유한다.

[출제의도] 밑줄 친 어휘의 문맥적 의미와 그것이 인물 묘사에서 수행하는 기능을 파악한다. [정답 풀이] ⑤ ⓔ ‘님하풍미(임하풍미)’는 숲 아래(재야)에서 지내는 선비의 풍취라는 뜻으로, 세속적 욕망에서 벗어난 고결한 기품을 의미한다. 따라서 세속적 권력과 부귀를 탐한다는 설명은 정반대의 해석이다. [오답 풀이] ① 편지를 물에 씻어 없애는 '세초'는 어머니의 엄격한 경계를 실천하는 행위이다. ② 태몽과 성별이 달라 의심했으나 결국 비범함을 귀하게 여겼다는 맥락이다. ③ 남편의 '청덕(청렴한 덕)'을 아내가 '준수(따름)'하여 소박한 생활을 유지했음을 보여준다. ④ 밤에 직접 빨래(한탁)를 하는 모습은 어머니의 근면함을 드러내는 구체적 사례이다. [함정 분석] '풍미'라는 단어의 현대적 느낌(화려함, 유행)에 속아 고전적 맥락의 '임하(숲 아래)'를 간과하게 만든다. ▶ 대응법: 한자어의 구성 요소(林下 - 숲 아래)를 통해 지향하는 가치관을 추론하라.

8상징/소재 해석 · 난이도 상

윗글에서 ‘옷(의복)’이 지니는 기능과 의미에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

  1. ① ‘비단옷’은 가문의 경제적 몰락을 상징하며 필자의 열등감을 자극하는 소재이다.
  2. ② ‘단건(홑옷)’은 어머니의 고단한 삶을 부각하여 자녀들의 원망을 사는 매개체이다.
  3. ③ ‘굵은 옷’은 집안의 가난을 드러내지만, 동시에 정결함을 통해 도덕적 자부심을 보여준다.
  4. ④ ‘결의복’은 외부 손님을 맞이할 때만 입는 특별한 예복으로 가문의 위엄을 상징한다.
  5. ⑤ ‘밤침션’으로 만든 옷은 자녀들에게 노동의 고통을 가르치기 위한 교육적 도구이다.
정답과 해설 보기

③ ‘굵은 옷’은 집안의 가난을 드러내지만, 동시에 정결함을 통해 도덕적 자부심을 보여준다.

[출제의도] 지문에 등장하는 구체적 소재(옷)가 인물의 성품 및 가문의 가치관과 어떻게 연결되는지 통합적으로 파악한다. [정답 풀이] ③ 지문 하단에 '우리 남ᄆᆡ 옷도 굵근지언졍 ᄆᆡ양 더럽지 아니ᄒᆞ니 검박ᄒᆞ오심과 졍결ᄒᆞ오시미 겸ᄒᆞ신 줄'이라는 서술이 있다. 옷감이 거칠고 굵은 것은 가난(검박)을 뜻하지만, 깨끗함(정결)을 유지함으로써 도덕적 품격을 잃지 않았음을 보여준다. [오답 풀이] ① 비단옷이 없었다는 것은 청렴의 상징이지 열등감의 대상이 아니다. ② 홑옷(단건)을 입고 밤새 일하는 어머니의 모습은 존경의 대상이지 원망의 대상이 아니다. ④ 결의복은 평소 입는 옷이 해진 것을 의미하며 위엄과는 거리가 멀다. ⑤ 밤침선은 어머니의 부지런함을 보여주는 것이지 자녀에게 고통을 가르치려는 의도가 아니다. [함정 분석] '굵은 옷'이라는 부정적 외양과 '정결함'이라는 긍정적 내면 가치를 결합하여 이해해야 한다. ▶ 대응법: '비록 ~할지언정 ~하다'와 같은 양보 구문의 의미를 정확히 파악하라.

9전개/구성·전환 · 난이도 중

윗글의 전개 방식에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

  1. ① 자신의 필적이 남지 않은 이유를 설명하며 기록을 시작하게 된 동기를 밝히고 있다.
  2. ② 출생 당시의 태몽과 어른들의 평가를 제시하여 자신의 비범한 태생을 정당화하고 있다.
  3. ③ 부모님의 엄격한 훈육 방식을 언급하며 자신이 겪었던 어린 시절의 고통을 호소하고 있다.
  4. ④ 가계의 경제적 간고함과 아버지의 청렴한 공직 생활을 연결하여 가문의 명예를 강조하고 있다.
  5. ⑤ 어머니의 구체적인 가사 노동 사례를 나열하여 그 성품의 검박함과 정결함을 부각하고 있다.
정답과 해설 보기

③ 부모님의 엄격한 훈육 방식을 언급하며 자신이 겪었던 어린 시절의 고통을 호소하고 있다.

[출제의도] 지문의 전체적인 구성과 서술 의도를 정확히 파악하고 있는지 평가한다. [정답 풀이] ③ 지문에서 오라버니의 교훈이 '극히 쥰졀(엄격)'하고 부모의 훈자가 '엄ᄒᆞ오셔'라고 언급되지만, 필자는 이를 고통으로 호소하지 않고 오히려 부모의 사랑에 감격하며 불효를 자책하고 있다. [오답 풀이] ① 서두에서 필적이 남지 않은 이유(어머니의 경계)를 설명하고 회갑을 맞아 기록을 남긴다고 밝히고 있다. ② 흑용 태몽과 정헌공, 증조모의 평가를 통해 비범함을 드러내고 있다. ④ 아버지가 상서의 지위에 올랐음에도 산업을 다스리지 않아 가계가 간핍했다는 내용을 통해 청렴함을 강조한다. ⑤ 밤새 바느질하고 빨래하는 어머니의 구체적 사례를 통해 성품을 묘사하고 있다. [함정 분석] '엄격한 훈육'이라는 단어에서 '고통'을 연상하도록 유도했으나, 지문의 필자는 이를 가문의 도덕적 질서로 수용하고 있다. ▶ 대응법: 서술된 사실(엄격함)과 화자의 정서(감격, 자책)를 분리하여 판단하라.

10화자·정서 변화 · 난이도 중

윗글의 필자가 부모님을 회상하며 느끼는 주된 정서로 가장 적절한 것은?

  1. ① 어린 시절 자신을 엄하게 다스렸던 부모에 대한 두려움과 회피
  2. ② 가문의 명예를 지키지 못하고 가난하게 살았던 부모에 대한 연민
  3. ③ 자신에게 쏟아진 특별한 사랑에 보답하지 못한 데서 오는 회한
  4. ④ 형제들보다 더 많은 사랑을 받았다는 사실에서 비롯된 자만심
  5. ⑤ 부모의 가르침을 어기고 궁중으로 들어간 것에 대한 깊은 후회
정답과 해설 보기

③ 자신에게 쏟아진 특별한 사랑에 보답하지 못한 데서 오는 회한

[출제의도] 필자가 과거를 회상하며 드러내는 복합적인 정서의 핵심을 파악한다. [정답 풀이] ③ 필자는 부모의 '편애'를 입었음을 회상하며 '불효ᄒᆞᆫ 몸이 궁금의 들녀 ᄒᆞ기 이리 편ᄋᆡ를 닙던가 ᄆᆡ양 ᄉᆡᆼ각ᄒᆞ면 눈믈이 흘너 ᄆᆞ음이 아푸더라'고 서술하고 있다. 이는 부모의 큰 사랑에 비해 자신이 해드린 것이 없다는 회한의 정서이다. [오답 풀이] ① 엄한 훈육은 있었으나 필자는 이를 존경의 대상으로 삼고 있다. ② 가난은 부모의 '청덕(청렴)' 결과이므로 자부심의 근거이지 연민의 대상이 아니다. ④ 사랑을 받은 것에 대해 미안함과 아픔을 느끼지 자만심을 느끼지 않는다. ⑤ 궁중에 들어간 것은 가문의 영광이자 운명으로 받아들여지며, 이에 대한 후회는 나타나지 않는다. [함정 분석] '눈물'과 '마음이 아프다'는 표현을 '원망'이나 '후회'로 잘못 연결하기 쉽다. ▶ 대응법: 눈물의 원인이 '부모의 편애(사랑)'에 대한 자각임을 명확히 하라.

11시어·구절 의미 · 난이도 중

문맥상 ‘후복(後福)이 면원(綿遠)ᄒᆞ랴난 니’의 의미와 가장 가까운 것은?

  1. ① 당장의 이익을 쫓아 가문의 재산을 늘리려는 사람
  2. ② 과거의 영광에 사로잡혀 현실의 고통을 외면하는 사람
  3. ③ 장래에 누릴 복이 길고 오래가기를 바라는 사람
  4. ④ 자손들의 안위보다는 자신의 명예만을 중시하는 사람
  5. ⑤ 고난을 겪지 않고 평탄한 삶만을 추구하며 사는 사람
정답과 해설 보기

③ 장래에 누릴 복이 길고 오래가기를 바라는 사람

[출제의도] 지문에 제시된 관용적 표현이나 한자 문구의 함축적 의미를 문맥을 통해 추론한다. [정답 풀이] ③ 백부(참판공)가 필자의 아버지를 위로하며 한 말로, '후복(나중의 복)'이 '면원(끊이지 않고 멂)'하고자 하는 사람은 현재의 고생을 겪는 것이 당연하다는 맥락이다. [오답 풀이] ① 재산을 늘리는 것과는 반대되는 '목전 간고(현재의 가난)'를 긍정하는 맥락이다. ② 현실의 고통을 외면하는 것이 아니라, 미래의 복을 위해 현재의 고통을 견뎌야 함을 강조한다. ④ 자손의 복(후복)을 위해 현재의 가난을 감내하는 것이므로 자신의 명예만 중시하는 것과 다르다. ⑤ 고난을 겪는 것이 '덧덧ᄒᆞ미라(당연한 일이다)'라고 했으므로 평탄한 삶 추구와는 거리가 멀다. [함정 분석] '면원'이라는 생소한 단어의 의미를 '멀리하다'로 오해할 경우 전혀 다른 답을 고를 수 있다. ▶ 대응법: '후복'과 '목전 간고'의 대립 구조를 통해 의미를 파악하라.

12서술상 특징·담화분석 · 난이도 중

윗글의 ‘정헌공(아버지)’과 ‘션비(어머니)’에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

  1. ① 정헌공은 높은 관직에 올랐음에도 불구하고 청렴함을 지켜 가계를 돌보지 않았다.
  2. ② 션비는 남편의 청렴한 뜻을 받들어 집안 살림을 매우 검소하고 깨끗하게 꾸렸다.
  3. ③ 정헌공은 필자가 여자임에도 불구하고 비범한 기상을 지녔음을 일찍이 알아주었다.
  4. ④ 션비는 자신의 부지런함이 남들에게 알려져 가문의 명성이 높아지는 것을 즐거워했다.
  5. ⑤ 두 사람 모두 자녀 교육에 엄격하면서도 필자에게는 특별한 애정을 쏟았다.
정답과 해설 보기

④ 션비는 자신의 부지런함이 남들에게 알려져 가문의 명성이 높아지는 것을 즐거워했다.

[출제의도] 두 인물의 공통점과 차이점을 지문의 여러 단서를 통해 비교 분석한다. [정답 풀이] ④ 지문에서 어머니는 '남이 브즈런ᄒᆞ다 칭찬ᄒᆞᄂᆞᆫ 말을 슬히(싫게) 너기시고' 밤에 창을 가리고 일했다. 따라서 명성이 높아지는 것을 즐거워했다는 설명은 틀렸다. [오답 풀이] ① '일심으로 쳥염ᄒᆞ오셔 산업 다ᄉᆞ리지 아니시고'에서 확인할 수 있다. ② '뎡헌공 쳥덕을 쥰슈ᄒᆞ오셔 일미 박소담박ᄒᆞ오시니'에서 확인할 수 있다. ③ '비록 녀ᄌᆡ나 범아와 다르다 긔ᄋᆡᄒᆞ시더라'는 정헌공의 평가이다. ⑤ 오라바님에 대한 엄격한 교훈과 필자에 대한 '편애'가 지문에 모두 나타난다. [함정 분석] '가문의 명성'이라는 일반적인 긍정적 가치를 인물의 구체적 성품(겸손)과 충돌시켜 변별력을 확보했다. ▶ 대응법: 인물의 '내면적 동기'가 명예인지 수양인지 구분하라.

13내용 이해 · 난이도 하

필자의 가문 배경에 대한 윗글의 내용과 일치하지 않는 것은?

  1. ① 필자의 집안은 대대로 높은 벼슬을 지낸 명망 있는 가문(잠영대족)이었다.
  2. ② 외가는 청백리로 이름난 이씨 가문으로 도덕적 자부심이 높은 집안이었다.
  3. ③ 고모들은 모두 당대 최고의 명문가나 관직자 집안으로 시집을 갔다.
  4. ④ 필자의 집안 부녀자들은 명문가 출신임에도 교만하거나 사치스러운 기색이 없었다.
  5. ⑤ 필자의 집안은 재산이 풍부하여 형제들에게 전재를 넉넉히 나누어 줄 수 있었다.
정답과 해설 보기

⑤ 필자의 집안은 재산이 풍부하여 형제들에게 전재를 넉넉히 나누어 줄 수 있었다.

[출제의도] 지문에 제시된 가문의 사회적 위상과 실제 경제적 형편 사이의 괴리를 정확히 파악하고 있는지 평가한다. [정답 풀이] ⑤ 지문 중반부에 '뎨ᄐᆡᆨ과 원님은 비록 ᄌᆡ상집 ᄀᆞᆺ트나 젼ᄌᆡ를 ᄂᆞᆫ화오미 바히 업셔'라고 명시되어 있다. 즉, 겉모습은 재상집 같으나 실제 나누어 줄 재산은 없었다는 것이 지문의 내용이다. [오답 풀이] ① '도위 후예로 ᄌᆞᆷ영ᄃᆡ죡이오'에서 확인할 수 있다. ② '외가 니시 쳥ᄇᆡᆨ 문호오'에서 확인할 수 있다. ③ 백고모, 중고모, 계고모의 화려한 혼맥이 나열되어 있다. ④ '셰쇽 부녀의 교만ᄒᆞᆫ 빗과 샤치ᄒᆞᆫ 일이 일호도 방불ᄒᆞ미 업고'에서 확인할 수 있다. [함정 분석] '재상집'이라는 외양과 '명벌'이라는 수식어 때문에 경제적으로도 풍요로웠을 것이라고 착각하기 쉽다. ▶ 대응법: '비록 ~하나 ~은 없다'는 역접의 정보를 놓치지 마라.

14[보기] 종합 감상 · 난이도 중

<보기>의 관점에서 윗글의 ‘중모(숙모)’를 평가한 내용으로 가장 적절한 것은?

<보기>
전통 사회에서 여성 교육의 핵심은 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라, 가문의 가치관을 체득하게 하고 여성으로서의 품격을 형성하는 데 있었다. 특히 학식과 덕망을 겸비한 여성 어른(여중군자)은 조카나 딸에게 훌륭한 롤모델이 되었으며, 이들이 전수하는 '문식(文飾)'과 '덕행'은 단순한 재주를 넘어 인격 도야의 수단으로 간주되었다.
  1. ① 중모가 필자에게 언문을 가르친 것은 가문의 비밀을 유지하기 위한 실용적 수단이었겠군.
  2. ② 중모가 '여중의 선비'로 불린 것은 여성의 한계를 극복하고 남성 중심 사회에 저항했기 때문이겠군.
  3. ③ 중모의 '고결한 기취'와 '탁월한 문식'은 필자가 본받아야 할 인격적 완성을 보여주는 모델이었겠군.
  4. ④ 중모가 필자를 특별히 사랑한 것은 필자의 뛰어난 재주를 이용해 가문의 부를 늘리려 했기 때문이겠군.
  5. ⑤ 중모가 필자에게 '번백'을 지도한 것은 세속적인 출세와 화려한 사교계 진출을 돕기 위한 준비였겠군.
정답과 해설 보기

③ 중모의 '고결한 기취'와 '탁월한 문식'은 필자가 본받아야 할 인격적 완성을 보여주는 모델이었겠군.

[출제의도] <보기>에서 제시한 '여성 교육의 의미'를 지문의 특정 인물(중모)에게 적용하여 해석한다. [정답 풀이] ③ 지문에서 중모는 '기취 고결', '문식 탁월'하여 '여중의 선비'라 칭송받았으며 필자를 가르쳤다. 이는 <보기>의 '인격 도야의 수단'이자 '훌륭한 롤모델'로서의 역할과 일치한다. [오답 풀이] ① 언문 교육은 인격 도야와 품격 형성을 위한 것이지 비밀 유지 수단이 아니다. ② '여중의 선비'는 인격적 고결함을 칭송하는 표현이지 사회 저항적 의미가 아니다. ④ 가문의 부를 늘리려는 의도는 지문의 '청렴', '검박'이라는 가치관과 정면으로 배치된다. ⑤ '번백' 등의 지도는 여성으로서의 품격을 높이는 교육이지 사교계 진출을 위한 기술이 아니다. [함정 분석] 현대적 관점의 '여성 해방'이나 '실용적 교육'이라는 키워드를 오답으로 배치하여 고전적 가치관(인격 도야)과 혼동하게 했다. ▶ 대응법: 지문의 시대적 배경과 <보기>가 강조하는 '덕망'의 가치를 연결하라.

15상징/소재 해석 · 난이도 상

윗글에서 ‘검박(儉朴)’과 ‘정결(潔)’의 관계에 대한 필자의 인식으로 가장 적절한 것은?

  1. ① 검박함은 가난의 결과일 뿐이므로, 정결함을 통해 이를 감추어야 한다고 보았다.
  2. ② 검박함이 지나치면 정결함을 해치게 되므로, 적절한 사치가 필요하다고 인식하였다.
  3. ③ 검박함이라는 외적 소박함은 정결함이라는 내적 엄격함과 결합될 때 진정한 미덕이 된다고 보았다.
  4. ④ 정결함은 타고난 신분에 따른 것이므로, 검박한 생활과는 무관한 독립적인 가치라고 생각하였다.
  5. ⑤ 검박함과 정결함은 서로 충돌하는 가치이므로, 상황에 따라 하나를 선택해야 한다고 판단하였다.
정답과 해설 보기

③ 검박함이라는 외적 소박함은 정결함이라는 내적 엄격함과 결합될 때 진정한 미덕이 된다고 보았다.

[출제의도] 지문에서 강조하는 핵심 가치인 '검박'과 '정결'의 유기적 관계를 심층적으로 분석한다. [정답 풀이] ③ 필자는 어머니의 삶을 통해 '검박ᄒᆞ오심과 졍결ᄒᆞ오시미 겸ᄒᆞ신 줄'을 깨닫는다. 이는 굵은 옷(검박)을 입으면서도 더럽지 않게 관리(정결)하는 구체적 행위를 통해 증명되는 통합적 미덕이다. [오답 풀이] ① 검박함은 감추어야 할 부끄러운 결과가 아니라 자부심의 근거이다. ② 필자는 사치를 일절 배격하고 있으므로 적절한 사치가 필요하다는 인식은 틀렸다. ④ 정결함은 어머니의 부지런한 '한탁(빨래)'과 '침선'이라는 노력을 통해 성취되는 것이지 신분에 따른 자동적 가치가 아니다. ⑤ 지문은 두 가치가 '겸(겸비)'해져야 함을 강조하므로 충돌한다는 설명은 부적절하다. [함정 분석] 두 가치를 분리하거나 대립적인 관계로 설정하여, 지문의 '겸(겸비)'이라는 핵심 통합 원리를 놓치게 만든다. ▶ 대응법: 지문 마지막 부분의 '겸ᄒᆞ신 줄 이런 ᄃᆡ도 아올 일이 잇더라'는 결론적 서술에 주목하라.

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ᄂᆡ 유시의 궐ᄂᆡ의 드러와 셔찰 왕복이 됴셕의 이시니 ᄂᆡ 집의 ᄂᆡ 슈젹이 만히 이실 거시로ᄃᆡ 입궐 후 션인겨오셔 경계ᄒᆞ오시ᄃᆡ 외간 셔찰이 궁듕의 드러가 흘릴 거시 아니오 문후ᄒᆞᆫ 의외예 ᄉᆞ년이 만키가 공경ᄒᆞ난 도리의 가티 아니ᄒᆞ니 됴셕봉셔 회답의 쇼식만 알고 그 조희의 ᄡᅥ 보ᄂᆡ라 ᄒᆞ시기 션비겨오셔 아참 져역 승후ᄒᆞ오시난 봉셔의 션인 경게ᄃᆡ로 됴희 머리의 써 보내ᄋᆞᆸ고 집의셔도 ᄯᅩ한 션인 경계를 밧ᄌᆞ와 다 모화 셰초ᄒᆞ므로 ᄂᆡ 필젹이 젼ᄒᆞ염ᄌᆞᆨ한 거시 업난지라 ᄇᆡᆨ딜 슈영이 ᄆᆡ양 본집의 마노라 슈젹이 머믄 거시 업ᄉᆞ니 한 번 친히 무ᄉᆞᆫ 글을 쎠 나리오셔 보장ᄒᆞ야 집의 길니 뎐ᄒᆞ면 미ᄉᆞ가 되게ᄒᆞ엿다ᄒᆞ니 그 말이 올히여 쎠 쥬고져 ᄒᆞ되 틈 업셔 못ᄒᆞ엿더니 올ᄒᆡ ᄂᆡ 회갑 ᄒᆡ를 당ᄒᆞ니 츄모지통이 ᄇᆡᆨ ᄇᆡ 더ᄒᆞ고 세월이 더가면 ᄂᆡ 졍신이 이 ᄯᆡ만도 못할 닷ᄒᆞ기 ᄂᆡ 흥감한 마음과 경녁한 일을 ᄉᆡᆼ각ᄒᆞ난 ᄃᆡ로 긔록ᄒᆞ야 쓰나 ᄒᆞ나흘 건디고 ᄇᆡᆨ을 ᄲᅡ디오노라 션왕됴 을묘 뉵월 십팔일 오시의 션비겨오셔 날을 반숑방 거평동 외가의셔 낫ᄌᆞ오시니 젼일 일야의 션인계오셔 흑용이 션비 계오신 방 반ᄌᆞ의 셔리믈 ᄭᅮᆷ의 보아 계오시더니 내 나니 녀ᄌᆞ라 몽됴의 합지 아니믈 의심ᄒᆞ시더라 ᄒᆞ며 됴고 뎡헌공계오셔 친히 임ᄒᆞ야 보오시고 비록 녀ᄌᆡ나 범아와 다르다 긔ᄋᆡᄒᆞ시더라 삼칠 후 집으로 드러오니 증됴모 니시겨오셔 보오시고 긔ᄃᆡᄒᆞ오셔 이 아ᄒᆡ 다른 아ᄒᆡ와 다르니 잘 길으라 ᄒᆞ오셔 유모를 친히 갈ᄒᆡ여 보내오시니 곳 ᄂᆡ 아지러라 ᄂᆡ 졈졈 ᄌᆞ라ᄆᆡ 됴부계오셔 이상이 ᄉᆞ랑ᄒᆞ오ᄉᆞ 무릅 아ᄅᆡ ᄯᅥᄂᆞ본 ᄯᆡ가 드믈고 ᄆᆡ양 희롱갓치 말ᄉᆞᆷᄒᆞ오시ᄃᆡ 이 아ᄒᆡ가 쟈근 어룬이니 셩인을 일ᄌᆞᆨᄒᆞ리라 ᄒᆞ오시니 ᄂᆡ 어려셔 듯ᄌᆞ왓던 일이 궁금의 드러온 후 ᄉᆡᆼ각ᄒᆞ니 내 평ᄉᆡᆼ의 당한 듈 즐겨 아니한 일이로ᄃᆡ 냥ᄃᆡ의 귀듕ᄒᆞ시던 말ᄉᆞᆷ이 무ᄉᆞᆷ 아르미 겨오신가 ᄆᆡ양 ᄉᆡᆼ각이 잇더라 ᄂᆡ ᄋᆞ시의 형뎨 이셔 부뫼ᄭᅴ셔 두 구ᄉᆞᆯ로 아오시더니 형이 됴요ᄒᆞ매 ᄂᆡ ᄌᆞᄋᆡ를 오로지 밧ᄌᆞ와 부모긔 지ᄌᆞ를 닙ᄉᆞ오미 텬뉸 밧긔 ᄌᆞ별ᄒᆞ고 부모긔셔 훈ᄌᆞᄒᆞ오시미 엄ᄒᆞ오셔 큰 오라바님 교훈ᄒᆞ오시미 극히 쥰졀ᄒᆞ오시ᄃᆡ 나ᄂᆞᆫ 녀ᄌᆡ라 그러ᄒᆞ거니와 션인겨오셔 ᄉᆞ랑ᄒᆞ오시미 더 ᄌᆞ별ᄒᆞ오셔 ᄂᆡ ᄆᆡ양 ᄒᆞᆫ ᄯᆡ 이측ᄒᆞᄂᆞᆫ 것ᄉᆞᆯ 어려이 너기고 부모의 앏흘 ᄯᅥ나지 아니ᄒᆞ며 지각 잇시므로붓터 부모 ᄉᆞ랑ᄒᆞ오시믈 능히 밧ᄌᆞ와 ᄃᆡ소ᄉᆞ의 걱졍식이옵ᄂᆞᆫ 일이 젹은디라 부모겨오셔 더욱 ᄉᆞ랑ᄒᆞ오시미 과ᄒᆞ시니 ᄂᆡ 비록 몸이 녀ᄌᆡ라 부모 은혜 갑흘 길히 업ᄉᆞ나 듕심의 감격ᄒᆞᆫ ᄆᆞ음이 엇지 ᄀᆞᆫ졀치 아니ᄒᆞ리오 우리 부모긔셔 이샹이 편ᄋᆡᄒᆞ오시던 일을 ᄉᆡᆼ각ᄒᆞ니 불효ᄒᆞᆫ 몸이 궁금의 들녀 ᄒᆞ기 이리 편ᄋᆡ를 닙던가 ᄆᆡ양 ᄉᆡᆼ각ᄒᆞ면 눈믈이 흘너 ᄆᆞ음이 아푸더라 뎡헌공겨오셔 영안위 증숀이시고 뎡간공 손ᄌᆡ시고 쳠졍공 ᄉᆞ랑ᄒᆞ시ᄂᆞᆫ 둘ᄌᆡ 아드님으로 안국동의 신뎨를 지으샤 셕산ᄒᆞ시니 뎨ᄐᆡᆨ과 원님은 비록 ᄌᆡ상집 ᄀᆞᆺ트나 젼ᄌᆡ를 ᄂᆞᆫ화오미 바히 업셔 뎡헌공긔셔 위포로붓터 가계 간고ᄒᆞ미 심ᄒᆞ온디라 ᄇᆡᆨ죠 참판공겨오셔 션인긔 ᄃᆡᄒᆞ오시믈 츌상ᄒᆞ오셔 ᄆᆡ양 션인 니마를 어ᄅᆞᄆᆞᆫ지시며 우셔 갈오샤ᄃᆡ 이 아ᄒᆡ가 윤오음 팔ᄌᆞ ᄀᆞᆺ틀지니 ᄂᆡ 아이 비록 시방은 간고ᄒᆞ나 댱ᄂᆡᄂᆞᆫ 팔ᄌᆡ 셰샹의 드믈거시니 ᄒᆞᆫ갓 부요ᄒᆞ믈 니ᄅᆞ리오 사ᄅᆞᆷ이 ᄌᆞ고로 후복이 면원ᄒᆞ랴난 니ᄂᆞᆫ 목젼 간고를 격그미 덧덧ᄒᆞ미라 ᄒᆞ시고 ᄌᆡ산을 만히 분셕지 아니ᄒᆞ오시니 이 다 ᄇᆡᆨ죠긔셔 당신 아오님을 먼니 ᄉᆞ랑ᄒᆞ오시ᄂᆞᆫ ᄯᅳᆺ이오신디라 집안ᄒᆡ 뉘 흠탄치 아니ᄒᆞ리오마ᄂᆞᆫ 우리집 가계ᄂᆞᆫ ᄌᆞ연 ᄌᆞ연 간핍ᄒᆞᆯ ᄯᆡ 만하 뎡헌공겨오셔 몸이 귀ᄒᆞ오셔 작위 샹셔의 니르시니 일심으로 쳥염ᄒᆞ오셔 산업 다ᄉᆞ리지 아니시고 문뎡이 소연ᄒᆞ야 한ᄉᆞ 갓트신디라 계조비겨오셔 경ᄒᆞᆨᄒᆞᄂᆞᆫ 션ᄇᆡ의 ᄯᆞ님으로 본ᄃᆡ ᄇᆡ호미 남다르신디라 셩ᄒᆡᆼ이 현슉인ᄌᆞᄒᆞ오셔 뎡헌공 밧드오시기를 엄ᄒᆞᆫ 손 ᄀᆞᆺ치 ᄒᆞ오시고 졔가 쥬궤ᄒᆞ오시미 뎡헌공 쳥덕을 쥰슈ᄒᆞ오셔 일미 박소담박ᄒᆞ오시니 이런 고로 션비겨오셔 비록 ᄌᆡ샹의 춍뷔시나 홰의 일습 비단옷 걸니미 업ᄉᆞ시고 상ᄌᆞ의 수항 쥬ᄑᆡ 업ᄉᆞ오실 ᄲᅮᆫ 아니라 츄신ᄒᆞ오신 결의복이 단건 ᄲᅮᆫ 이ᄌᆞ즈신디라 ᄯᆡ 무드매 ᄆᆡ양 밤의 손조 한탁ᄒᆞ시ᄃᆡ 슈고로오믈 ᄭᅥ리지 아니시고 방젹침션으로 쥬야로 친히 ᄒᆞ오셔 밤을 새와 ᄒᆞ오시니 ᄆᆡ양 아래방의 불이 ᄇᆞᆰ기ᄭᆞ지 혀엿ᄂᆞᆫ 쥴을 늘근 죵은 일ᄏᆞᆺ고 져믄 죵은 ᄯᆞᆯ와 말하ᄒᆞᄂᆞᆫ 괴로와ᄒᆞ셔 ᄆᆡ양 밤침션 ᄒᆞ실 ᄯᆡ의 보로 창을 ᄀᆞ리오셔 남이 브즈런ᄒᆞ다 칭찬ᄒᆞᄂᆞᆫ 말을 슬히 너기시고 치운 밤의 슈고을 ᄒᆞ셔 손이 다 ᄃᆞ라 겨시ᄃᆡ 괴로워ᄒᆞ시ᄂᆞᆫ 일이 업ᄉᆞ시고 ᄯᅩ 의복지졀과 ᄌᆞ녀 닙히오시미 지극 검박ᄒᆞ오시ᄃᆡ ᄯᅩᄒᆞᆫ ᄯᆡ의 밋게 ᄒᆞ시고 우리 남ᄆᆡ 옷도 굵근지언졍 ᄆᆡ양 더럽지 아니ᄒᆞ니 검박ᄒᆞ오심과 졍결ᄒᆞ오시미 겸ᄒᆞ신 줄 이런 ᄃᆡ도 아올 일이 잇더라 션비겨오셔 상시 희로가 경치 아니ᄒᆞ시고 긔상이 화긔를 여오시나 엄슉ᄒᆞ시니 일개 우러러 셩덕을 일ᄏᆞᆺ고 어려워ᄒᆞ지 아닛ᄂᆞ니 업ᄂᆞᆫ디라 우리 집이 도위 후예로 ᄌᆞᆷ영ᄃᆡ죡이오 우리 외가 니시 쳥ᄇᆡᆨ 문호오 우리 ᄇᆡᆨ고모긔셔ᄂᆞᆫ 명관의 안해오 듕고모긔셔ᄂᆞᆫ 현종 쳥능군의 며ᄂᆞ리시오 계고모겨오셔ᄂᆞᆫ 니부샹셔의 며ᄂᆞ리시고 듕모긔셔ᄂᆞᆫ 니부시랑 ᄯᆞ님이신디라 일문 부녀의 ᄂᆡ외 명벌이 일셰의 칭념ᄒᆞᄃᆡ 일ᄌᆞᆨ 셰쇽 부녀의 교만ᄒᆞᆫ 빗과 샤치ᄒᆞᆫ 일이 일호도 방불ᄒᆞ미 업고 시졀지희예 션비겨오셔 상승하졉ᄒᆞ오셔 언쇠 간간ᄒᆞ시고 졍의 관관ᄒᆞ오셔 졔ᄉᆞ ᄉᆞ이의 ᄋᆡ연ᄒᆞᆫ 화긔 일실의 ᄀᆞ득ᄒᆞ니 ᄂᆡ 비록 유튱ᄒᆞᆫ ᄯᆡᆫ들 엇디 알으미 업ᄉᆞ리오 즁모겨오셔 ᄯᅩ 덕ᄒᆡᇰ이 남다르오셔 ᄇᆡᆨᄉᆞ 밧드오시미 존고 버금이오시고 긔ᄎᆔ 고결ᄒᆞ시며 문식이 탁월ᄒᆞ오셔 진실노 님하풍미오 녀즁의 션ᄇᆡ시라 날을 심히 ᄉᆞ랑ᄒᆞ오샤 언문을 가라치시고 번ᄇᆡᆨ을 지도ᄒᆞ오셔 ᄌᆞ별이 구오시ᄆᆡ ᄂᆡ ᄯᅩ한 션비 ᄀᆞᆺᄌᆞᆸ게 밧드오니 션비 ᄆᆡ양 우셔 갈오ᄉᆞᄃᆡ 이 아ᄒᆡ 그ᄃᆡ ᄯᆞᆯ오미심ᄒᆞ다 ᄒᆞ시더니라
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출처: 위키문헌 「한중록/1권」 · 혜경궁 홍씨(조선 후기) · 저작권 만료 · 퍼블릭 도메인 · 원문은 옛 표기 그대로이며 현대어로 옮기지 않았습니다

자주 묻는 것

한중록 원문은 어디서 가져온 것인가요?

위키문헌(한중록/1권)의 퍼블릭 도메인 판본입니다. 혜경궁 홍씨는 조선 후기 사람이라 저작권 보호기간이 끝난 지 오래된 작품입니다. 이 페이지에는 작품의 앞부분을 발췌해 실었고, 문제는 그 대목으로 만들었습니다.

여기 있는 문제는 기출문제인가요?

아닙니다. 포도뱅크K가 위 원문을 읽고 새로 만든 내신형 문제입니다. 평가원·교육청 기출 문항을 그대로 옮긴 것이 아닙니다. 기출은 출제 이력(어느 시험에 몇 문항 나왔는지)만 정리해 두었습니다.

우리 학교 시험 범위로도 만들 수 있나요?

네. 포도뱅크K에 교과서나 학교 프린트의 지문을 넣으면 같은 방식으로 문제와 해설, 문제지 PDF까지 만들어 줍니다. 선생님뿐 아니라 학생·학부모도 직접 쓸 수 있습니다.

문제지 PDF도 받을 수 있나요?

네. 이 페이지 아래에서 15문항 전체가 담긴 문제지 PDF를 내려받을 수 있습니다. 회원가입이나 결제 없이 바로 열람하고 내려받을 수 있습니다.

한중록은 어떤 갈래인가요?

고전수필(궁중 수필)입니다. 혜경궁 홍씨가 조선 후기에 지은 작품입니다. 고등학교 내신에서 자주 다루어지는 작품이라 포도뱅크K로 내신형 문제 15개를 만들어 두었습니다.

한중록 문제는 몇 개나 있나요?

이 페이지에 15문항을 정답·해설과 함께 펼쳐 두었고, 같은 내용이 문제지 PDF 에도 들어 있습니다. 전국연합학력평가 출제 이력은 포도뱅크K 집계 기준으로 확인되지 않아 싣지 않았습니다.

문제 난이도는 어떻게 되나요?

내신 시험에 맞춘 난이도로 15문항을 만들었습니다. 각 문제에 유형과 난이도를 표시했고, 정답과 해설을 함께 실었습니다. 해설은 왜 그 선지가 답인지, 나머지가 왜 아닌지를 모두 설명합니다.

출처를 밝히고 수업 자료로 써도 되나요?

네. 원문은 저작권이 만료된 퍼블릭 도메인이고, 문제와 해설은 포도뱅크K가 생성한 것이라 수업·학습 자료로 자유롭게 쓸 수 있습니다. 인용하실 때는 「포도뱅크K」를 밝혀 주시면 됩니다.

우리 학교 시험 범위로 만들기

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