한 줄 답 — 운수 좋은 날은 현진건이 1924년에 발표한 현대소설(단편)이고, 고등학교 국어 교과서와 내신 시험에서 자주 다루는 작품입니다. 이 페이지에는 저작권이 만료된 원문과 포도뱅크K가 생성한 내신형 문제 15개와 해설, 문제지 PDF 5쪽이 있습니다. 회원가입 없이 무료로 열람·내려받기 할 수 있습니다.
포도뱅크K로 만든 내신형 문제
아래 앞부분 원문을 포도뱅크K에 넣어 만든 문제입니다. 기출을 옮긴 것이 아니라 새로 만든 문제이고, 전체 15문항 중 3개를 싣습니다. 나머지는 아래 문제지 PDF에 있습니다.
1어휘의 문맥적 의미
밑줄 친 ㉠~㉤의 문맥적 의미를 파악한 내용으로 가장 적절한 것은?
- ① ㉠: 외부의 강요에 의해 형성된 타율적인 행동 지침을 의미한다.
- ② ㉡: 기대했던 것보다 보상이 적어 마음이 허전함을 느끼는 상태이다.
- ③ ㉢: 행운 뒤에 숨은 불길한 예감으로 인해 행동을 망설이는 모습이다.
- ④ ㉣: 상대방의 처지를 깊이 공감하여 경제적 이득을 포기하는 태도이다.
- ⑤ ㉤: 육체적 고통이 극에 달해 감각이 마비되어 가는 과정을 나타낸다.
정답과 해설 보기
③ ㉢: 행운 뒤에 숨은 불길한 예감으로 인해 행동을 망설이는 모습이다.
[출제의도] 어휘의 사전적 의미를 넘어 문맥 속에서 인물의 심리와 결합된 의미를 정밀하게 파악한다.
[정답 풀이] ③ ㉢ '주저하였다'는 단순히 갈지 말지를 고민하는 것이 아니라, 이어지는 서술에서 보듯 '행운 앞에 조금 겁이 났음'과 아내의 불길한 상태가 겹쳐 나타나는 심리적 망설임이므로 적절하다.
[오답 풀이] ① ㉠ '신조'는 김 첨지 스스로가 굳게 믿고 지키는 생각으로 자발적이고 주관적인 신념에 가깝다.
② ㉡ '푼푼하였다'는 모자람 없이 넉넉하여 마음이 흡족하다는 의미로, 돈을 벌어 기쁜 상태를 나타낸다.
④ ㉣ '관대한'은 학생이 김 첨지가 부른 높은 가격을 깎지 않고 수용하는 모습을 뜻하며, 자신의 이득을 포기하는 공감적 태도와는 거리가 있다.
⑤ ㉤ '절절히'는 뼈저리게 느낄 정도로 매우 간절하거나 절실함을 뜻하며, 감각의 마비가 아니라 오히려 고통의 자각이 심화되는 상태이다.
[함정 분석] ㉢을 단순히 '길이 멀어서 고민함'으로 해석하면 오답에 빠질 수 있다. 본문은 '아니다, 결코 아니다'라는 강한 부정을 통해 심리적 원인을 강조하고 있음을 간파해야 한다.
2내용의 정밀 이해
윗글의 내용에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?
- ① 김 첨지는 병에 약을 쓰면 병이 재미를 붙여 자꾸 온다는 독특한 관념을 지니고 있다.
- ② 아내의 병세가 급격히 악화된 결정적 계기는 열흘 전 설익은 조밥을 급하게 먹고 체한 사건이다.
- ③ 김 첨지는 아내의 병명을 정확히 알지 못하지만, 그녀가 눕는 자세를 보고 병의 위중함을 짐작한다.
- ④ 김 첨지는 아내의 간곡한 만류에도 불구하고 생계를 위해 집을 나설 수밖에 없는 처지에 놓여 있었다.
- ⑤ 김 첨지는 학생이 제시한 요금이 예상보다 적었음에도 불구하고 행운을 놓치지 않기 위해 수락하였다.
정답과 해설 보기
⑤ 김 첨지는 학생이 제시한 요금이 예상보다 적었음에도 불구하고 행운을 놓치지 않기 위해 수락하였다.
[출제의도] 지문에 제시된 구체적인 수치와 인물의 반응을 대조하여 사실 관계를 정밀하게 확인한다.
[정답 풀이] ⑤ 지문에서 김 첨지는 스스로 '일 원 오십 전'이라는 엄청난 금액을 불렀고, 제 입으로 부르고도 그 액수에 놀랐다고 서술되어 있다. 학생이 요금을 제시한 것이 아니라 김 첨지가 제시한 것이며, 그 액수 또한 매우 큰 것이었으므로 적절하지 않다.
[오답 풀이] ① 넷째 문단에서 약을 주면 재미를 붙여 자꾸 온다는 김 첨지의 '신조'가 명시되어 있다.
② 넷째 문단 끝부분에 병이 심해진 이유가 '조밥을 먹고 체한 때문'이라고 서술되어 있다.
③ 넷째 문단에서 의사에게 보인 적은 없으나 모로도 못 눕는 것을 보고 중증임을 짐작하는 대목이 나온다.
④ 열한 번째 문단에서 아내가 집에 붙어 있으라고 애걸함에도 김 첨지가 '누가 먹여 살릴 줄 알아'라며 나가는 장면이 나온다.
[함정 분석] ⑤번 선지는 행위의 주체(학생 vs 김 첨지)와 금액에 대한 인지(적음 vs 큼)를 살짝 비틀어 설계되었다. '행운을 놓치지 않기 위해'라는 뒷부분의 인과관계는 맞지만 앞부분의 사실이 틀린 경우이다.
3서술상 특징 파악
윗글의 서술상 특징에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
- ① 인물의 내면적 갈등을 추상적인 관념어로만 서술하여 비극성을 심화하고 있다.
- ② 구체적인 화폐 단위와 수치를 활용하여 하층민의 삶의 애환을 사실적으로 형상화하고 있다.
- ③ 서술자가 작품 밖에서 인물의 행동을 객관적으로 관찰할 뿐 심리 묘사는 철저히 배제하고 있다.
- ④ 대화보다는 서술자의 장황한 설명을 통해 사건의 인과관계를 논리적으로 규명하는 데 주력하고 있다.
- ⑤ 과거와 현재를 빈번하게 교차시켜 인물의 성격이 환경에 의해 변화되는 과정을 입체적으로 보여준다.
정답과 해설 보기
② 구체적인 화폐 단위와 수치를 활용하여 하층민의 삶의 애환을 사실적으로 형상화하고 있다.
[출제의도] 작품의 사실주의적 기법과 구체적 서술이 주제 형성에 기여하는 바를 이해한다.
[정답 풀이] ② '삼십 전', '오십 전', '일 원 오십 전' 등 구체적인 액수를 반복적으로 제시함으로써 김 첨지가 느끼는 기쁨과 불안의 실체를 독자가 실감나게 느끼도록 한다.
[오답 풀이] ① 인물의 심리는 추상적 관념어뿐만 아니라 '눈시울이 뜨끈뜨끈하였다'와 같은 감각적 묘사를 통해 구체화된다.
③ 전지적 작가 시점으로 김 첨지의 내면 심리(행운 앞에 겁이 남 등)를 상세히 서술하고 있다.
④ 인물 간의 생생한 대화(비속어 섞인 말투 등)가 현장감을 높이는 중요한 요소로 작용한다.
⑤ 아내의 발병 경위 등 과거 회상이 일부 나타나지만, 기본적으로는 하루 동안의 사건 흐름을 따르는 순행적 구성이다.
[함정 분석] ①번은 '추상적 서술'이라는 출제 관점을 역이용한 함정이다. 이 작품은 추상과 구체의 대비가 핵심이지 하나에만 매몰된 것이 아니다.
문제지 전체 보기
15문항과 해설이 한 파일에 들어 있습니다. 포도뱅크K가 실제로 내보내는 인쇄용 시험지 그대로입니다.
원문 — 앞부분
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새침하게 흐린 품이 눈이 올 듯하더니 눈은 아니 오고 얼다가 만 비가 추적추적 내리었다.
이날이야말로 동소문 안에서 인력거꾼 노릇을 하는 김 첨지에게는 오래간만에도 닥친 운수 좋은 날이었다. 문안에(거기도 문밖은 아니지만) 들어간답시는 앞집 마나님을 전찻길까지 모셔다 드린 것을 비롯으로 행여나 손님이 있을까 하고 정류장에서 어정어정하며 내리는 사람 하나하나에게 거의 비는 듯한 눈결을 보내고 있다가 마침내 교원인 듯한 양복장이를 동광학교(東光學校)까지 태워다 주기로 되었다.
첫번에 삼십 전, 둘째 번에 오십 전 - 아침 댓바람에 그리 흔치 않은 일이었다. 그야말로 재수가 옴붙어서 근 열흘 동안 돈 구경도 못한 김 첨지는 십 전짜리 백통화 서 푼, 또는 다섯 푼이 찰깍하고 손바닥에 떨어질 제 거의 눈물을 흘릴 만큼 기뻤었다. 더구나 이날 이때에 이 팔십 전이라는 돈이 그에게 얼마나 유용한지 몰랐다. 컬컬한 목에 모주 한 잔도 적실 수 있거니와 그보다도 앓는 아내에게 설렁탕 한 그릇도 사다줄 수 있음이다.
그의 아내가 기침으로 쿨럭거리기는 벌써 달포가 넘었다. 조밥도 굶기를 먹다시피 하는 형편이니 물론 약 한 첩 써 본 일이 없다. 구태여 쓰려면 못 쓸 바도 아니로되 그는 병이란 놈에게 약을 주어 보내면 재미를 붙여서 자꾸 온다는 자기의 신조(信條)에 어디까지 충실하였다. 따라서 의사에게 보인 적이 없으니 무슨 병인지는 알 수 없으되 반듯이 누워 가지고, 일어나기는새로 모로도 못 눕는 걸 보면 중증은 중증인 듯. 병이 이대도록 심해지기는 열흘 전에 조밥을 먹고 체한 때문이다.
그때도 김 첨지가 오래간만에 돈을 얻어서 좁쌀 한 되와 십 전짜리 나무 한 단을 사다 주었더니 김 첨지의 말에 의지하면 그 오라질 년이 천방지축(天方地軸)으로 남비에 대고 끓였다. 마음은 급하고 불길은 닿지 않아 채 익지도 않은 것을 그 오라질 년이 숟가락은 고만두고 손으로 움켜서 두 뺨에 주먹덩이 같은 혹이 불거지도록 누가 빼앗을 듯이 처박질 하더니만 그날 저녁부터 가슴이 땅긴다, 배가 켕긴다고 눈을 홉뜨고 지랄병을 하였다. 그때 김 첨지는 열화와 같이 성을 내며,
“에이, 오라질 년, 조롱복은 할 수가 없어, 못 먹어 병, 먹어서 병, 어쩌란 말이야! 왜 눈을 바루 뜨지 못해!”하고 김 첨지는 앓는 이의 뺨을 한 번 후려갈겼다. 홉뜬 눈은 조금 바루어졌건만 이슬이 맺히었다. 김 첨지의 눈시울도 뜨끈뜨끈하였다.
이 환자가 그러고도 먹는 데는 물리지 않았다. 사흘 전부터 설렁탕 국물이 마시고 싶다고 남편을 졸랐다.
“이런 오라질 년! 조밥도 못 먹는 년이 설렁탕은, 또 처먹고 지랄병을 하게.”라고, 야단을 쳐보았건만, 못 사주는 마음이 시원치는 않았다.
인제 설렁탕을 사줄 수도 있다. 앓는 어미 곁에서 배고파 보채는 개똥이(세 살먹이)에게 죽을 사줄 수도 있다. — 팔십 전을 손에 쥔 김 첨지의 마음은 푼푼하였다. 그러나 그의 행운은 그걸로 그치지 않았다. 땀과 빗물이 섞여 흐르는 목덜미를 기름주머니가 다 된 왜목 수건으로 닦으며, 그 학교 문을 돌아나올 때였다. 뒤에서 하고 부르는 소리가 난다. 자기를 불러 멈춘 사람이 그 학교 학생인 줄 김 첨지는 한 번 보고 짐작할 수 있었다. 그 학생은 다짜고짜로, “남대문 정거장까지 얼마요?”라고, 물었다.
아마도 그 학교 기숙사에 있는 이로 동기방학을 이용하여 귀향하려 함이리라. 오늘 가기로 작정은 하였건만 비는 오고, 짐은 있고 해서 어찌할 줄 모르다가 마침 김 첨지를 보고 뛰어나왔음이리라. 그렇지 않으면 왜 구두를 채 신지 못해서 질질 끌고, 비록 양복일망정 노박이로 비를 맞으며 김 첨지를 뒤쫓아 나왔으랴.
🙝🙟
“남대문 정거장까지 말씀입니까.”하고 김 첨지는 잠깐 주저하였다. 그는 이 우중에 우장도 없이 그 먼 곳을 철벅거리고 가기가 싫었음일까? 처음 것, 둘째 것으로 그만 만족하였음일까? 아니다, 결코 아니다. 이상하게도 꼬리를 맞물고 덤비는 이 행운 앞에 조금 겁이 났음이다. 그리고 집을 나올 제 아내의 부탁이 마음에 켕기었다. — 앞집 마나님한테서 부르러 왔을 제 병인은 그 뼈만 남은 얼굴에 유일의 생물 같은 유달리 크고 움폭한 눈에 애걸하는 빛을 띠우며, “오늘은 나가지 말아요. 제발 덕분에 집에 붙어있어요. 내가 이렇게 아픈데……”라고, 모기 소리같이 중얼거리고 숨을 걸그렁걸그렁 하였다.
그때에 김 첨지는 대수롭지 않은 듯이, “압다, 젠장맞을 년, 별 빌어먹을 소리를 다 하네. 맞붙들고 앉았으면 누가 먹여 살릴 줄 알아.”하고, 훌쩍 뛰어나오려니까 환자는 붙잡을 듯이 팔을 내저으며, “나가지 말라도 그래, 그러면 일찌기 들어와요.”하고, 목메인 소리가 뒤를 따랐다.
정거장까지 가잔 말을 들은 순간에 경련적으로 떠는 손, 유달리 큼직한 눈, 울 듯한 아내의 얼굴이 김 첨지의 눈앞에 어른어른하였다. “그래 남대문 정거장까지 얼마란 말이요?”하고 학생은 초조한 듯이 인력거꾼의 얼굴을 바라보며 혼잣말같이, “인천 차가 열 한 점에 있고, 그 다음에는 새로 두 점이든가.”라고, 중얼거린다.
“일 원 오십 전만 줍시요.” 이 말이 저도 모를 사이에 불쑥 김 첨지의 입에서 떨어졌다. 제 입으로 부르고도 스스로 그 엄청난 돈 액수에 놀래었다. 한꺼번에 이런 금액을 불러라도 본 지가 그 얼마만인가! 그러자 그 돈 벌 용기가 병자에 대한 염려를 사르고 말았다. 설마 오늘 내로 어떠랴 싶었다. 무슨 일이 있더라도 제일 제이의 행운을 곱친 것보다도 오히려 갑절이 많은 이 행운을 놓칠 수 없다 하였다.
“일 원 오십 전은 너무 과한데.” 이런 말을 하며 학생은 고개를 기웃하였다.
“아니올시다. 잇수로 치면 여기서 거기가 시오 리가 넘는답니다. 또 이런 진날은 좀 더 주셔야지요.”하고 빙글빙글 웃는 차부의 얼굴에는 숨길 수 없는 기쁨이 넘쳐 흘렀다.
“그러면 달라는 대로 줄 터이니 빨리 가요.” 관대한 어린 손님은 그런 말을 남기고 총총히 옷도 입고 짐도 챙기러 갈 데로 갔다.
그 학생을 태우고 나선 김 첨지의 다리는 이상하게 거뿐하였다. 달음질을 한다느니보다 거의 나는 듯하였다. 바퀴도 어떻게 속히 도는지 군다느니보다 마치 얼음을 지쳐나가는 모양으로 미끄러져 가는 듯하였다. 얼은 땅에 비가 내려 미끄럽기도 하였지만.
이윽고 끄는 이의 다리는 무거워졌다. 자기 집 가까이 다다른 까닭이다. 새삼스러운 염려가 그의 가슴을 눌렀다. 이런 말이 잉잉 그의 귀에 울렸다. 그리고 병자의 움쑥 들어간 눈이 원망하는 듯이 자기를 노리는 듯하였다. 그러자 엉엉하고 우는 개똥이의 곡성을 들은 듯싶다. 딸국딸국 하고 숨 모으는 소리도 나는 듯싶다.“왜 이리우, 기차 놓치겠구먼.”하고 탄 이의 초조한 부르짖음이 간신히 그의 귀에 들어왔다. 언뜻 깨달으니 김 첨지는 인력거를 쥔 채 길 한복판에 엉거주춤 멈춰있지 않은가.
“예, 예.”하고, 김 첨지는 또다시 달음질하였다. 집이 차차 멀어갈수록 김 첨지의 걸음에는 다시금 신이 나기 시작하였다. 다리를 재게 놀려야만 쉴새없이 자기의 머리에 떠오르는 모든 근심과 걱정을 잊을 듯이.
정거장까지 끌어다주고 그 깜짝 놀란 일 원 오십 전을 정말 제 손에 쥠에, 제 말마따나 십 리나 되는 길을 비를 맞아 가며 질퍽거리고 온 생각은 아니하고, 거저나 얻은 듯이 고마왔다. 졸부나 된 듯이 기뻤다. 제자식 뻘밖에 안되는 어린 손님에게 몇 번 허리를 굽히며, “안녕히 다녀옵시요.”라고 깍듯이 재우쳤다.
그러나 빈 인력거를 털털거리며 이 우중에 돌아갈 일이 꿈밖이었다. 노동으로 하여 흐른 땀이 식어지자 굶주린 창자에서, 물 흐르는 옷에서 어슬어슬 한기가 솟아나기 비롯하매 일 원 오십 전이란 돈이 얼마나 괜찮고 괴로운 것인 줄 절절히 느끼었다. 정거장을 떠나는 그의 발길은 힘 하나 없었다. 온몸이 옹송그려지며 당장 그 자리에 엎어져 못 일어날 것 같았다.
“젠장맞을 것! 이 비를 맞으며 빈 인력거를 털털거리고 돌아를 간담. 이런 빌어먹을, 제 할미를 붙을 비가 왜 남의 상판을 딱딱 때려!”
그는 몹시 홧증을 내며 누구에게 반항이나 하는 듯이 게걸거렸다. 그럴 즈음에 그의 머리엔 또 새로운 광명이 비쳤나니 그것은 란 생각이었다. 오늘 운수가 괴상하게도 좋으니까 그런 요행이 또한번 없으리라고 누가 보증하랴. 꼬리를 굴리는 행운이 꼭 자기를 기다리고 있다고 내기를 해도 좋을 만한 믿음을 얻게 되었다. 그렇다고 정거장 인력거꾼의 등살이 무서우니 정거장 앞에 섰을 수는 없었다.
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출처: 위키문헌 「운수 좋은 날」 · 현진건(1943 사망) 저작권 만료 · 퍼블릭 도메인
자주 묻는 것
운수 좋은 날 원문은 어디서 가져온 것인가요?
위키문헌(운수 좋은 날)의 퍼블릭 도메인 판본입니다. 현진건은 1943년에 사망하여 저작권 보호기간이 끝났습니다. 이 페이지에는 작품의 앞부분을 발췌해 실었고, 문제는 그 대목으로 만들었습니다.
여기 있는 문제는 기출문제인가요?
아닙니다. 포도뱅크K가 위 원문을 읽고 새로 만든 내신형 문제입니다. 평가원·교육청 기출 문항을 그대로 옮긴 것이 아닙니다. 기출은 출제 이력(어느 시험에 몇 문항 나왔는지)만 정리해 두었습니다.
우리 학교 시험 범위로도 만들 수 있나요?
네. 포도뱅크K에 교과서나 학교 프린트의 지문을 넣으면 같은 방식으로 문제와 해설, 문제지 PDF까지 만들어 줍니다. 선생님뿐 아니라 학생·학부모도 직접 쓸 수 있습니다.
문제지 PDF도 받을 수 있나요?
네. 이 페이지 아래에서 15문항 전체가 담긴 문제지 PDF를 내려받을 수 있습니다. 회원가입이나 결제 없이 바로 열람하고 내려받을 수 있습니다.
운수 좋은 날은 어떤 갈래인가요?
현대소설(단편)입니다. 현진건이 1924년에 발표했습니다 고등학교 내신에서 자주 다루어지는 작품이라 포도뱅크K로 내신형 문제 15개를 만들어 두었습니다.
운수 좋은 날 문제는 몇 개나 있나요?
이 페이지에 3개를 펼쳐 두었고, 문제지 PDF에 15문항 전체와 해설이 들어 있습니다. 전국연합학력평가 출제 이력은 포도뱅크K 집계 기준으로 확인되지 않아 싣지 않았습니다.
문제 난이도는 어떻게 되나요?
내신 시험에 맞춘 난이도로 15문항을 만들었습니다. 각 문제에 유형과 난이도를 표시했고, 정답과 해설을 함께 실었습니다. 해설은 왜 그 선지가 답인지, 나머지가 왜 아닌지를 모두 설명합니다.
출처를 밝히고 수업 자료로 써도 되나요?
네. 원문은 저작권이 만료된 퍼블릭 도메인이고, 문제와 해설은 포도뱅크K가 생성한 것이라 수업·학습 자료로 자유롭게 쓸 수 있습니다. 인용하실 때는 「포도뱅크K」를 밝혀 주시면 됩니다.
우리 학교 시험 범위로 만들기
교과서나 학교 프린트의 지문을 넣으면 이 페이지와 같은 문제·해설·PDF가 나옵니다.
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