서시

② 대립적 이미지를 병치하여 화자가 지향하는 가치를 선명하게 부각하고 있다.

[출제의도] 시어의 상징적 의미와 대조적 구조를 통한 주제 형상화 방식을 파악한다. [정답 풀이] ② 이 시는 '하늘', '별'과 같은 천상적·순수적 이미지와 '바람'이라는 지상적·시련적 이미지를 병치하여 화자가 추구하는 부끄럼 없는 삶의 가치를 선명하게 드러내고 있다. [오답 풀이] ① '우르러' 등의 시적 허용은 운율 형성이나 정서 강조를 위한 것이지 갈등 해소를 의미하지 않는다. ③ 현실 극복 의지는 드러나나, 반어적 어조(속마음과 반대로 말하기)는 사용되지 않았다. ④ 자연물에 감정을 투영하는 감정 이입(예: 새가 운다)의 기법은 나타나지 않는다. ⑤ '스치운다' 등은 하강적 이미지의 반복으로 보기 어려우며, 주제 의식은 상승적 지향에 가깝다. [함정 분석] 표현 기법의 명칭(반어, 감정 이입 등)이 그럴듯하게 제시되지만 실제 작품에 적용되었는지 정밀하게 확인해야 한다. 특히 '시적 허용'이라는 용어에 현혹되어 기능적 측면을 오판하지 않도록 주의해야 한다.

④ ㉣: 화자의 소망이 현실에서 좌절되어가는 비극적 상황을 암시한다.

[출제의도] 시어의 문맥적 의미와 화자의 정서를 연결하여 이해한다. [정답 풀이] ④ ㉣ '스치운다'는 별(이상)이 바람(시련)에 닿는 상황을 묘사한 것으로, 이는 화자가 처한 현실적 고통을 보여주는 것이지 화자의 소망 자체가 좌절되었음을 확정하는 비극적 결말로 보기 어렵다. [오답 풀이] ① '하늘'을 우러르는 행위는 자기 성찰의 전형적인 모습이다. ② 사소한 바람에도 괴로워하는 것은 화자의 엄격한 도덕적 기준을 보여준다. ③ '바람'은 화자의 내면 평화를 흔드는 외부적 요인으로 해석된다. ⑤ ㉠(성찰)과 ㉢(시련)은 화자의 지향과 현실의 괴리를 드러내는 핵심 요소이다. [함정 분석] '스치운다'라는 동사의 이미지를 '좌절'이라는 극단적 단어로 연결하는 함정이다. 시 전체의 의지적 어조를 고려할 때 좌절보다는 지속되는 시련으로 해석하는 것이 적절하다.

③ '나한테 주어진 길'은 화자가 회피하고 싶어 했던 역사적 소명에 대한 뒤늦은 수용을 의미하겠군.

[출제의도] 보기에 제시된 시대적 배경과 작가 의식을 바탕으로 시구를 해석한다. [정답 풀이] ③ '주어진 길'은 화자가 운명적으로 받아들이고 걸어가야 할 소명의 길을 의미한다. 이를 '회피하고 싶어 했던' 것이나 '뒤늦은 수용'으로 해석할 근거는 지문이나 보기 어디에도 나타나지 않는다. [오답 풀이] ① 사소한 흔들림(바람)에도 괴로워하는 것은 지식인의 철저한 자기 성찰로 볼 수 있다. ② '죽어가는 것'에 대한 사랑은 고통받는 민족이나 생명에 대한 연민과 애정으로 해석 가능하다. ④ 마지막 행은 시련(바람) 속에서도 이상(별)을 지키려는 긴장된 현실을 보여준다. ⑤ 별을 노래하는 행위는 긍정적 미래나 가치를 지향하는 태도이다. [함정 분석] '뒤늦은 수용'과 같은 부정적 전제를 슬쩍 끼워 넣어 화자의 의지적 태도를 왜곡하는 함정이다. 보기에 제시된 '묵묵히 걸어가겠다'는 설명과 상충함을 파악해야 한다.