한 줄 답 — 진달래꽃은 김소월이 1925년에 발표한 현대시이고, 포도뱅크K 집계로 전국연합학력평가에 4문항 출제되었습니다. 이 페이지에는 저작권이 만료된 원문과 회차별 출제 이력, 그리고 포도뱅크K가 생성한 내신형 문제 15개와 해설, 문제지 PDF 4쪽이 있습니다. 회원가입 없이 무료로 열람·내려받기 할 수 있습니다.
갈래
현대시
발표
1925년
학평 출제
4 문항
생성 문항
15 개
아래 전문 원문을 포도뱅크K에 넣어 만든 문제입니다. 기출을 옮긴 것이 아니라 새로 만든 문제이고, 전체 15문항 중 3개를 싣습니다. 나머지는 아래 문제지 PDF에 있습니다.
윗글의 표현상 특징에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
② 종결 어미의 반복적 사용을 통해 시적 상황에 대한 화자의 의지를 부각하고 있다.
[출제의도] 작품 전체에 흐르는 운율 형성 요소와 그에 따른 화자의 태도를 파악한다. [정답 풀이] ② 각 연의 끝에서 '~오리다'라는 경어체 종결 어미를 반복적으로 사용하여 운율을 형성함과 동시에, 이별을 수용하고 인내하려는 화자의 단호한 의지를 효과적으로 드러내고 있다. [오답 풀이] ① 화자는 이별의 상황에서 원망을 표출하기보다 인내와 희생의 태도를 보이고 있다. ③ 꽃을 뿌리는 행위 등에서 하강적 이미지가 나타나나, 이를 통해 절망감을 입체화한다고 보기는 어렵다. ④ 슬픔을 시각화(꽃)하고 있으나, 감각의 전이(공감각)는 나타나지 않는다. ⑤ '가시옵소서'에 명령형 어조가 나타나지만, 이는 재회에 대한 확신이 아니라 희생적 축복의 의미를 담고 있다. [함정 분석] ①번 선지는 '반어'라는 용어에 매몰된 학생을 유인한다. 하지만 화자의 정서는 원망이 아닌 인고와 축복이다. ▶ 대응법: 표현 기법의 명칭뿐만 아니라 그 기법이 담고 있는 '정서의 실체'가 본문과 일치하는지 대조해야 한다.
밑줄 친 ㉠~㉢에 대한 이해로 가장 적절한 것은?
③ ㉢: 슬픔을 내면으로 갈무리하여 이별의 상황을 주체적으로 극복하려는 의지의 표명이다.
[출제의도] 핵심 시어와 구절의 문맥적 의미를 통해 화자의 내면 심리를 정밀하게 분석한다. [정답 풀이] ③ ㉢은 '애이불비(哀而不悲)'의 자세로, 겉으로 눈물을 흘리지 않겠다는 선언을 통해 이별의 슬픔을 내적으로 승화시키려는 화자의 주체적 의지를 담고 있다. [오답 풀이] ① 이별을 수용하는 것은 맞으나, 그것이 고통의 '근원적 해소'로 이어지는 것은 아니다. ② ㉡은 화자의 정성을 밟고 가라는 축복의 의미이지, 대상에 대한 증오를 담고 있지 않다. ④ ㉠과 ㉢은 동일한 어미를 사용하지만, 정서의 전환(슬픔→환희)은 나타나지 않는다. ⑤ ㉡은 시적 허용(역설적 상황)을 포함하나, ㉢은 시적 허용과 무관하며 두 시어 모두 낭만적 초월과는 거리가 멀다. [함정 분석] ①번 선지는 '수용'이라는 맞는 키워드 뒤에 '근원적 해소'라는 과장된 결과를 배치하여 학생의 판단을 흐린다. ▶ 대응법: 선지의 앞부분이 맞더라도 뒷부분의 인과나 결과가 지문의 정서적 한계를 넘어서는지 확인하라.
윗글에서 '진달래꽃'에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
⑤ 화자의 내면적 갈등이 외부로 투사된 결과물로, 임과의 재회를 보장하는 확정적 징표이다.
[출제의도] 시적 소재의 상징성과 기능을 작품의 맥락 속에서 파악한다. [정답 풀이] ⑤ 진달래꽃은 화자의 사랑과 희생을 상징하는 소재일 뿐, 임과의 재회를 '확정적으로 보장'하는 복선이나 징표로 기능한다는 근거는 지문에 나타나지 않는다. [오답 풀이] ① 꽃을 뿌리는 행위는 자신의 사랑을 바치는 헌신으로 해석 가능하다. ② '영변 약산'의 꽃을 뿌리는 행위는 불교적 '산화공덕'의 전통과 맥을 같이 한다. ③ '나 보기가 역겨워' 떠나는 임에게 자신을 밟고 가라는 것은 분신을 통한 희생이다. ④ '가실 길'에 꽃을 뿌림으로써 이별의 현장을 축복의 장으로 바꾸어 심리적 고통을 완화한다. [함정 분석] ⑤번 선지는 '재회'라는 긍정적 기대를 섞어 넣었으나, 지문에는 '재회'에 대한 언급이나 보장이 전혀 없다. 이는 지문에 없는 내용을 추가한 '환각' 함정이다. ▶ 대응법: 문학적 상상력과 지문에 근거한 해석을 엄격히 구분해야 한다.
15문항과 해설이 한 파일에 들어 있습니다. 포도뱅크K가 실제로 내보내는 인쇄용 시험지 그대로입니다.
미리보기가 뜨지 않는 환경이면 문제지 PDF를 새 창에서 열기 · 전체 4쪽
출처: 위키문헌 「진달래꽃」 · 김소월(1934 사망) 저작권 만료 · 퍼블릭 도메인
전국연합학력평가에 2개 회차에 걸쳐 4문항 출제되었습니다. 아래는 포도뱅크K가 학력평가 기출을 집계한 결과입니다.
| 연도 | 시험 | 문항 | 함께 출제된 작품 |
|---|---|---|---|
| 2015 | 6월 고1 학력평가 | 4문항 | 단독 출제 |
| 2017 | 9월 고1 학력평가 | 4문항 | 단독 출제 |
위키문헌(진달래꽃)의 퍼블릭 도메인 판본입니다. 김소월은 1934년에 사망하여 저작권 보호기간이 끝났습니다. 이 페이지에는 원문 전문을 실었습니다.
아닙니다. 포도뱅크K가 위 원문을 읽고 새로 만든 내신형 문제입니다. 평가원·교육청 기출 문항을 그대로 옮긴 것이 아닙니다. 기출은 출제 이력(어느 시험에 몇 문항 나왔는지)만 정리해 두었습니다.
네. 포도뱅크K에 교과서나 학교 프린트의 지문을 넣으면 같은 방식으로 문제와 해설, 문제지 PDF까지 만들어 줍니다. 선생님뿐 아니라 학생·학부모도 직접 쓸 수 있습니다.
네. 이 페이지 아래에서 15문항 전체가 담긴 문제지 PDF를 내려받을 수 있습니다. 회원가입이나 결제 없이 바로 열람하고 내려받을 수 있습니다.
현대시입니다. 김소월이 1925년에 발표했습니다 포도뱅크K 집계로는 전국연합학력평가에 4문항 출제되었습니다.
포도뱅크K가 전국연합학력평가 기출을 집계한 결과 진달래꽃은 2개 회차에 걸쳐 4문항 출제되었습니다. 회차별 문항 번호와 함께 출제된 작품은 이 페이지의 출제 이력 표에 정리해 두었습니다.
내신 시험에 맞춘 난이도로 15문항을 만들었습니다. 각 문제에 유형과 난이도를 표시했고, 정답과 해설을 함께 실었습니다. 해설은 왜 그 선지가 답인지, 나머지가 왜 아닌지를 모두 설명합니다.
네. 원문은 저작권이 만료된 퍼블릭 도메인이고, 문제와 해설은 포도뱅크K가 생성한 것이라 수업·학습 자료로 자유롭게 쓸 수 있습니다. 인용하실 때는 「포도뱅크K」를 밝혀 주시면 됩니다.