포도툴즈 · 포도뱅크K · 작품별 내신 문제

홍길동전

허균 · 조선 중기 · 고전소설(사회소설). 퍼블릭 도메인 원문과 학력평가 출제 이력, 그리고 포도뱅크K가 만든 내신형 문제 15개.

문항
15

포도뱅크K · 문제 세트 만들기

「홍길동전」로 나만의 문제 세트 만들기

버튼을 누르면 이 작품 원문이 포도뱅크K 입력칸에 들어가 있습니다. 한 번 더 누르면 아래 문제와는 다른 새 내신형 문제 13~18개와 해설, 인쇄용 문제지·해설지 PDF가 만들어집니다. 선생님은 수업·시험 대비 자료로, 학생과 학부모님은 시험 전 혼자 풀어 볼 문제로 쓰실 수 있습니다.

이 작품으로 문제 세트 만들기 → 뱅크K

로그인 후 사용할 수 있으며, 세트를 만들 때마다 포도알이 차감됩니다.

한 줄 답 — 홍길동전은 허균이 조선 중기에 지은 고전소설(사회소설)이고, 포도뱅크K 집계로 전국연합학력평가에 3문항 출제되었습니다. 이 페이지에는 저작권이 만료된 원문과 회차별 출제 이력, 그리고 포도뱅크K가 생성한 내신형 문제 15개와 해설, 문제지 PDF 9쪽이 있습니다. 회원가입 없이 무료로 열람·내려받기 할 수 있습니다.

갈래

고전소설(사회소설)

지어진 때

조선 중기

학평 출제

3 문항

생성 문항

15 개

포도뱅크K로 만든 내신형 문제

아래 앞부분 원문을 포도뱅크K에 넣어 만든 문제입니다. 기출을 옮긴 것이 아니라 새로 만든 문제이고, 전체 15문항을 정답·해설과 함께 싣습니다. 같은 내용을 아래 문제지 PDF 로도 받을 수 있습니다.

1서술상 특징 분석

윗글의 서술상 특징에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

  1. ① 전지적 서술자가 인물의 내면 심리와 사건의 전개 과정을 구체적으로 서술하고 있다.
  2. ② 서술자가 작품 내부의 관찰자로서 인물의 외양 묘사를 통해 성격을 간접적으로 제시하고 있다.
  3. ③ 대화와 행동 묘사를 배제하고 서술자의 요약적 제시를 통해 사건의 긴박함을 고조시키고 있다.
  4. ④ 공간의 이동에 따른 화자의 정서 변화를 중심으로 자연물에 투사된 자아의 내면을 표출하고 있다.
  5. ⑤ 꿈과 현실의 경계가 모호한 몽유 구조를 취하여 인물의 욕망이 실현되는 과정을 환상적으로 그리고 있다.
정답과 해설 보기

① 전지적 서술자가 인물의 내면 심리와 사건의 전개 과정을 구체적으로 서술하고 있다.

[출제의도] 고전 소설의 전형적인 서술 방식인 전지적 작가 시점의 특징을 파악한다. [정답 풀이] ① 윗글은 서술자가 인물들의 마음속(홍 판서의 근심, 초란의 앙심 등)과 사건의 전개(길동의 탄생, 초란의 음모)를 모두 알고 서술하는 전지적 작가 시점을 취하고 있다. [오답 풀이] ② 서술자는 작품 밖에서 인물의 내면까지 직접 제시하고 있으므로 내부 관찰자가 아니다. ③ 윗글은 길동과 홍 판서, 초란과 무녀 등의 상세한 대화와 행동 묘사가 풍부하게 나타난다. ④ 공간 이동에 따른 정서 변화보다는 인물 간의 갈등과 사건의 인과관계가 중심이다. ⑤ 용몽(龍夢)이라는 꿈이 등장하지만, 전체 구조가 꿈속 이야기를 다루는 몽유 구조는 아니다. [함정 분석] 고전 소설의 일반적 특징인 전지적 시점을 정확히 인지하고 있는지 묻는 문항이다. ②의 '간접 제시'나 ⑤의 '몽유 구조'와 같은 문학 개념어의 미세한 차이를 통해 변별력을 확보하였다. 특히 ⑤는 초반의 태몽을 전체 구조로 오인하게 만드는 함정이다. ▶ 대응법: 서술자의 위치와 인물의 심리 제시 방식을 텍스트의 구체적 사례와 대조하여 판단한다.

2내용의 세부적 이해

윗글의 내용에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

  1. ① 홍 판서는 용몽을 얻은 후 부인 유씨에게 다가갔으나 거절당하자 외당으로 물러나 한탄하였다.
  2. ② 춘섬은 홍 판서와 정을 통한 후 다른 사람을 취할 뜻을 품지 않아 홍 판서의 잉첩이 되었다.
  3. ③ 길동은 여덟 살 때부터 총명이 뛰어나 하나를 들으면 백을 통할 정도로 비범한 재능을 보였다.
  4. ④ 홍 판서는 길동의 호부호형을 엄격히 금지하면서도 내심 길동의 재주를 아끼고 사랑하였다.
  5. ⑤ 초란은 길동이 홍 판서의 총애를 받는 것을 시기하여 무녀를 통해 길동의 상을 보게 하였다.
정답과 해설 보기

⑤ 초란은 길동이 홍 판서의 총애를 받는 것을 시기하여 무녀를 통해 길동의 상을 보게 하였다.

[출제의도] 지문의 세부적인 사건 전개와 인물의 행동 동기를 정확히 파악한다. [정답 풀이] ⑤ 지문 중반부에서 초란이 무녀를 청하여 길동을 없앨 계책을 묻자, 무녀가 관상쟁이(상녀)를 청하여 홍 판서에게 천거하라는 묘안을 낸 것이다. 즉, 상녀를 통해 길동의 상을 보게 한 주체는 초란의 의뢰를 받은 무녀의 제안에 따른 결과이다. [오답 풀이] ① 지문 초반부에서 홍 판서가 유씨에게 거절당하고 외당에서 부인의 지식 없음을 한탄하는 장면이 명시되어 있다. ② 춘섬이 몸을 허한 후 타인을 취할 뜻이 없음을 홍 판서가 기특하게 여겨 잉첩으로 삼았다는 내용이 확인된다. ③ '팔 세 되매, 총명이 과인하여 하나를 들으면 백을 통하니'라는 구절이 지문에 나타난다. ④ 홍 판서는 길동을 꾸짖으면서도 '더욱 애중하나' 혹은 '비범함을 일컫으며' 등의 표현을 통해 아끼는 마음을 드러낸다. [함정 분석] 사건의 주체와 제안자를 미묘하게 뒤섞은 함정이다. 초란이 음모를 꾸민 것은 맞지만, 관상쟁이를 활용하라는 구체적인 방법론은 무녀의 입에서 나왔다. 5번 정독한 학생이라면 인물 간의 대화 흐름을 통해 주체를 변별해야 한다. ▶ 대응법: '누가 누구에게 무엇을 제안했는가'라는 인과관계의 선후를 명확히 구분하며 읽는다.

3인물의 심리 및 갈등

윗글에 나타난 '홍 판서'의 심리적 상태를 통합적으로 분석한 내용으로 가장 적절한 것은?

  1. ① 자식의 비범한 재능에 대한 자부심과 그로 인해 발생할 가문의 위협 사이에서 고뇌하고 있다.
  2. ② 신분 질서를 타파하려는 길동의 의지를 긍정하면서도 사회적 비난을 의식하여 겉으로만 꾸짖고 있다.
  3. ③ 첩인 초란의 투기를 잠재우기 위해 길동을 의도적으로 멀리하며 가문의 평화를 유지하려 애쓰고 있다.
  4. ④ 부인 유씨에 대한 미안함 때문에 길동을 적자로 인정하지 못하는 자신의 처지를 비관하고 있다.
  5. ⑤ 관상쟁이의 예언을 전적으로 신뢰하여 길동을 제거하려는 초란의 계획에 암묵적으로 동조하고 있다.
정답과 해설 보기

① 자식의 비범한 재능에 대한 자부심과 그로 인해 발생할 가문의 위협 사이에서 고뇌하고 있다.

[출제의도] 홍 판서가 처한 상황과 그에 따른 복합적인 심리 변화를 통합적으로 이해한다. [정답 풀이] ① 홍 판서는 길동의 비범함을 '애중'하고 '기특'하게 여기지만, 관상쟁이로부터 '왕후의 기상'이며 '멸문지화'를 당할 것이라는 예언을 듣고 '크게 근심'하며 길동을 엄격히 감시하게 된다. 이는 부성애와 가문의 안위 사이의 갈등을 보여준다. [오답 풀이] ② 홍 판서는 길동이 호부호형을 원할 때 '방자하다'며 꾸짖는 등 신분 질서를 수호하는 입장에 서 있다. ③ 초란의 투기를 잠재우려 하기보다, 관상쟁이의 예언으로 인한 실질적 위협(멸문지화) 때문에 길동을 멀리하는 것이다. ④ 유씨에 대한 미안함이 아니라 길동의 '천생' 신분이라는 근본적인 한계 때문에 고뇌하는 것이다. ⑤ 홍 판서는 초란의 제거 제안에 대해 '내 장중에 있으니 번거이 구지 말라'며 물리치고 있어 동조한다고 보기 어렵다. [함정 분석] 홍 판서의 심리는 단편적이지 않고 중첩적이다. 길동을 아끼는 마음(본문 앞부분)과 두려워하는 마음(본문 뒷부분)을 연결해야 풀 수 있는 3축 통합추론 문항이다. ②번처럼 홍 판서를 근대적 인물로 오해하게 만드는 선택지가 매력적인 오답이다. ▶ 대응법: 인물의 발언뿐만 아니라 그 발언의 배경이 되는 사건(예언 등)을 연결하여 입체적으로 분석한다.

4[보기] 종합 감상

<보기>를 참고하여 윗글을 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은?

<보기>
조선 시대의 적서 차별은 단순한 가정 내의 갈등을 넘어 사회적 성취의 기회를 원천적으로 차단하는 제도적 폭력이었다. 서자들은 부친을 부친이라 부르지 못하는 정서적 소외감과 더불어, 아무리 뛰어난 능력을 갖추어도 국가의 핵심 요직에 나갈 수 없는 구조적 한계에 부딪혔다. 이러한 억압 속에서 나타나는 인물의 대응 방식은 크게 두 가지로 나뉜다. 하나는 주어진 운명을 수용하고 내면의 울분을 삭이는 '순응형'이고, 다른 하나는 자신의 재능을 바탕으로 기존 질서에 균열을 내거나 새로운 공간을 찾아 떠나는 '저항형'이다. 특히 후자의 경우, 개인의 울분이 사회적 정의와 결합할 때 영웅적 서사로 확장되기도 한다.
  1. ① 길동이 '호부호형'을 하지 못해 '심장이 터질지라'라고 탄식하는 것은 정서적 소외감이 극에 달했음을 보여주는군.
  2. ② 길동이 병법을 익혀 '대장인'을 차고 '동정서벌'하기를 꿈꾸는 것은 사회적 성취에 대한 강한 욕구를 드러내는 것이겠군.
  3. ③ 홍 판서가 길동의 재능을 알면서도 '천비 소생'임을 강조하며 꾸짖는 것은 제도적 폭력을 내면화한 인물의 모습을 반영하는군.
  4. ④ 길동이 장충의 아들 길산을 언급하며 '어미 슬하를 떠나려' 하는 것은 운명을 수용하고 울분을 삭이려는 순응형의 태도에 해당하겠군.
  5. ⑤ 초란이 길동을 '원수같이' 여기며 제거하려 하는 것은 적서 차별이라는 구조적 모순이 가정 내 인물 간의 극단적 갈등으로 번진 사례로 볼 수 있겠군.
정답과 해설 보기

④ 길동이 장충의 아들 길산을 언급하며 '어미 슬하를 떠나려' 하는 것은 운명을 수용하고 울분을 삭이려는 순응형의 태도에 해당하겠군.

[출제의도] 비평적 관점을 제시한 <보기>를 바탕으로 작품의 인물과 사건을 심층적으로 분석한다. [정답 풀이] ④ 길동이 길산을 본받아 '세상을 벗어나려' 하며 집을 떠나기로 결심하는 것은, 주어진 운명에 굴복하는 것이 아니라 자신만의 길을 개척하려는 '저항형' 혹은 '탈출형'의 태도이다. 울분을 삭이는 순응형과는 거리가 멀다. [오답 풀이] ① '호부호형'의 금지는 가족 관계에서의 배제를 의미하며, 이는 심리적 고통과 소외감으로 직결된다. ② '대장인'과 '동정서벌'은 무관으로서 가질 수 있는 최고의 명예로, 신분적 제약 때문에 차단된 성취 욕구를 상징한다. ③ 홍 판서는 길동을 사랑하면서도 사회적 신분 질서(제도적 폭력)를 우선시하여 길동을 억압하는 역할을 수행한다. ⑤ 초란의 투기와 살해 음모는 서자인 길동이 가문의 후계 구도나 총애에서 차지하는 비중이 커짐에 따라 발생하는 구조적 갈등의 산물이다. [함정 분석] <보기>에서 제시한 '순응형'과 '저항형'의 개념을 길동의 구체적 행동에 잘못 매칭한 함정이다. 길동의 가출 결심을 '세상을 버리는 소극적 행위'로 오해하게 유도하여 D2가 아닌 개념 오적용(D1)을 유도했다. ▶ 대응법: <보기>의 개념 정의와 인물의 행동 목적을 1:1로 대조하여 논리적 일치 여부를 검확히 확인한다.

5시어·구절의 의미 분석

윗글에서 설명하는 '호부호형(呼父呼兄)'의 맥락적 의미로 적절하지 않은 것은?

  1. ① 길동이 인간으로서 누려야 할 가장 기본적인 천륜의 회복을 상징한다.
  2. ② 홍 판서에게는 가문의 위계질서를 유지하기 위해 반드시 통제해야 할 금기이다.
  3. ③ 길동의 비범한 재능이 사회적으로 공인받기 위해 선결되어야 할 자격 조건이다.
  4. ④ 비복들이 길동을 천대하는 근거가 되는 신분적 낙인을 제거하려는 시도이다.
  5. ⑤ 길동이 어머니 춘섬의 신분을 상승시켜 정실부인 유씨와 대등하게 만들려는 전략이다.
정답과 해설 보기

⑤ 길동이 어머니 춘섬의 신분을 상승시켜 정실부인 유씨와 대등하게 만들려는 전략이다.

[출제의도] 작품의 핵심 소재인 '호부호형'이 가지는 다층적인 의미를 정밀하게 분석한다. [정답 풀이] ⑤ 길동이 호부호형을 갈망하는 것은 자신의 존재를 인정받고 인간적 권리를 찾으려는 것이지, 이를 통해 어머니의 신분을 정실부인과 대등하게 만들려는 정치적 전략으로 보기는 어렵다. [오답 풀이] ① 아버지를 아버지라 부르는 것은 혈연 관계의 본질적 회복을 의미한다. ② 홍 판서는 길동의 요구를 '방자하다'고 하며 금지함으로써 유교적 가통을 지키려 한다. ③ '대장부'로서 공명을 세우기 위해서는 먼저 가문 내에서의 지위가 확보되어야 함을 길동은 인지하고 있다. ④ '비복 등이 천대함'의 원인이 호부호형을 못 하는 처지에 있음을 길동이 '각골통한'하는 대목에서 알 수 있다. [함정 분석] '호부호형'이라는 개념을 지나치게 확대 해석하여 정치적 음모론(신분 상승 전략)으로 연결한 함정이다. 5번 정독한 학생이라면 길동의 순수한 슬픔과 갈망의 정서를 놓치지 않아야 한다. ▶ 대응법: 소재의 의미를 파악할 때는 인물의 발화에 담긴 직접적인 동기와 정서에 주목한다.

6표현상 특징 분석

윗글의 표현상 특징에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

  1. ① '화설(話說)'과 같은 상투적 문구를 사용하여 장면의 전환을 알리고 독자의 주의를 환기하고 있다.
  2. ② '일장춘몽(一場春夢)'과 같은 고사성어를 활용하여 인물의 허무한 심리를 효과적으로 압축하고 있다.
  3. ③ 자연 배경(명월, 청풍)의 묘사를 통해 인물의 쓸쓸한 내면적 분위기를 조성하고 정서를 심화하고 있다.
  4. ④ 인물의 외양을 '옥동', '영웅 호걸의 기상' 등으로 묘사하여 인물의 비범성을 직접적으로 드러내고 있다.
  5. ⑤ 인물 간의 대화에서 '하늘이 만물을 내시매'와 같은 보편적 원리를 인용하여 자신의 주장을 뒷받침하고 있다.
정답과 해설 보기

② '일장춘몽(一場春夢)'과 같은 고사성어를 활용하여 인물의 허무한 심리를 효과적으로 압축하고 있다.

[출제의도] 지문에 사용된 고전 소설 특유의 표현 기법과 그 기능을 정확히 이해한다. [정답 풀이] ② 지문에서 '일장춘몽'은 홍 판서가 용몽을 꾸고 깨어난 상태를 묘사하는 표현으로 쓰였다. 이는 꿈이 깨었음을 의미할 뿐, 홍 판서가 삶의 허무함을 느끼는 심리 상태를 드러내는 것은 아니다. 홍 판서는 오히려 꿈의 내용을 '대희(大喜)'하며 귀한 자식을 낳을 징조로 여겼다. [오답 풀이] ① '화설'은 고전 소설에서 이야기를 시작하거나 장면을 바꿀 때 쓰는 전형적인 서술어이다. ③ 길동이 서당에서 탄식하기 직전, 달 밝고 바람 부는 배경 묘사가 길동의 심회를 돕는 역할을 한다. ④ 길동의 탄생 장면에서 그의 외양과 기상을 직접 서술하여 비범함을 강조하고 있다. ⑤ 길동이 홍 판서에게 자신의 서러움을 호소할 때 인간의 귀함이라는 보편적 논리를 사용한다. [함정 분석] '일장춘몽'이라는 단어의 일반적 사전적 의미(인생무상)와 지문 내에서의 문맥적 쓰임(꿈에서 깸) 사이의 미세한 간극을 이용한 함정이다. 단어만 보고 판단하면 빠지기 쉬운 1축 함정이다. ▶ 대응법: 익숙한 한자어일수록 지문 내에서 어떤 상황이나 인물의 심리를 수식하는지 문맥을 재확인한다.

7인물 관계 및 성격 분석

윗글에 등장하는 '부인 유씨'와 '초란'에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

  1. ① 유씨는 홍 판서의 권위를 존중하여 그의 요구를 묵묵히 따르는 수동적 인물이다.
  2. ② 초란은 자신의 아들이 없는 상황에서 춘섬의 아들인 길동을 양자로 삼으려 노력하고 있다.
  3. ③ 유씨는 홍 판서의 경박한 행동을 꾸짖으며 유교적 예법을 중시하는 엄격한 면모를 보인다.
  4. ④ 초란은 홍 판서의 병환을 고치기 위해 무녀를 불러 지극정성으로 기도를 올리는 충성스러운 인물이다.
  5. ⑤ 유씨와 초란은 길동의 비범한 재능을 시기하여 그를 가문에서 축출하려는 음모에 가담하고 있다.
정답과 해설 보기

③ 유씨는 홍 판서의 경박한 행동을 꾸짖으며 유교적 예법을 중시하는 엄격한 면모를 보인다.

[출제의도] 지문의 세부 묘사를 통해 인물의 성격과 가치관을 정확히 도출한다. [정답 풀이] ③ 유씨는 홍 판서가 꿈 이야기를 하며 다가오자 '상공이 체위 존중하시거늘, 연소 경박자의 비루함을 행코저 하시니'라며 단호하게 거절한다. 이는 정실부인으로서의 자존심과 예법을 중시하는 성격을 보여준다. [오답 풀이] ① 유씨는 홍 판서의 요구를 '봉행치 아니하리로소이다'라며 거절하고 손을 떨치고 나가는 주체적인 모습을 보인다. ② 초란은 길동을 양자로 삼으려 하는 것이 아니라, '길동을 없애기' 위해 흉계를 꾸미고 있다. ④ 초란은 홍 판서의 병환을 걱정하는 척하지만, 실제로는 길동을 제거하기 위해 무녀와 상녀를 이용해 홍 판서를 불안하게 만든 장본인이다. ⑤ 유씨가 길동을 시기하거나 음모에 가담했다는 근거는 지문에 나타나지 않는다. [함정 분석] ④번 선택지는 초란의 겉치레 행동(곁에서 모시는 척함)과 속마음(길동 제거)을 혼동하게 만드는 디테일 함정이다. 인물의 표면적 발언과 이면의 의도를 구분해야 한다. ▶ 대응법: 인물의 성격을 판단할 때는 그 인물의 최종적인 목적(초란의 경우 길동 제거)이 무엇인지 상기하며 선지를 검토한다.

8인과관계 추론

윗글의 사건 전개 과정을 고려할 때, '홍 판서'가 병을 얻게 된 근본적인 원인으로 가장 적절한 것은?

  1. ① 부인 유씨와의 갈등이 해결되지 않은 채 장기간 지속되어 심화된 화병 때문이다.
  2. ② 길동이 가출을 선언하며 어머니 춘섬과 작별 인사를 나누었다는 소식을 들었기 때문이다.
  3. ③ 초란이 매수한 상녀의 예언이 길동의 비범한 재능과 결합하여 가문의 파멸에 대한 공포를 자극했기 때문이다.
  4. ④ 길동이 육도삼약과 천문지리를 공부하며 반역을 꾀하고 있다는 구체적인 증거를 발견했기 때문이다.
  5. ⑤ 무녀가 흥인문 밖의 관상쟁이를 데려와 홍 판서의 과거 잘못을 대중 앞에 폭로했기 때문이다.
정답과 해설 보기

③ 초란이 매수한 상녀의 예언이 길동의 비범한 재능과 결합하여 가문의 파멸에 대한 공포를 자극했기 때문이다.

[출제의도] 지문 곳곳에 흩어진 복선과 사건의 인과관계를 통합하여 인물의 상태 변화 원인을 추론한다. [정답 풀이] ③ 초란은 무녀와 상녀를 매수하여 길동이 '왕후의 기상'을 타고나 '멸문지화'를 부를 것이라는 거짓 예언을 하게 했다. 평소 길동의 비범함을 알고 있던 홍 판서는 이 예언에 '경아(驚訝)'하고 '심사가 자연 산란'하여 결국 병이 든 것이다. [오답 풀이] ① 유씨와의 갈등은 초반의 일시적 사건이며 병의 직접적 원인은 아니다. ② 길동의 가출 결심은 홍 판서가 병이 든 이후 혹은 그와 병행되는 사건이며, 병의 원인으로 지시되지 않았다. ④ 길동이 공부하는 것을 보고 '범남한 의사'를 둘까 걱정은 했지만, 반역의 구체적 증거를 발견한 것은 아니다. ⑤ 상녀는 홍 판서의 과거를 폭로한 것이 아니라 길동의 미래(관상)를 예언하여 겁을 준 것이다. [함정 분석] 초란의 음모(원인 1) + 상녀의 예언(원인 2) + 홍 판서의 심약함(원인 3)이 결합된 복합 인과 구조를 묻는 문항이다. ④번처럼 본문의 일부 사실(공부하는 모습)을 과장하여 인과를 왜곡한 선택지가 함정이다. ▶ 대응법: '병이 된지라'라는 결과 바로 앞 단계의 사건들을 추적하여 가장 핵심적인 심리적 타격을 준 요인을 찾는다.

9소재의 상징적 의미

윗글에서 '천생(賤生)'이라는 단어가 내포하고 있는 함축적 의미를 분석한 것으로 적절하지 않은 것은?

  1. ① 개인의 노력이나 재능과는 무관하게 주어지는 선천적인 굴레를 의미한다.
  2. ② 길동에게는 자아실현을 가로막는 벽이자, 가출을 결심하게 만드는 결정적 동인이다.
  3. ③ 홍 판서에게는 아들을 아들이라 부르지 못하게 하는 유교적 명분론의 근거가 된다.
  4. ④ 초란에게는 자신의 지위를 위협하는 길동을 제거하기 위해 활용하는 약점이 된다.
  5. ⑤ 춘섬에게는 아들 길동을 통해 자신의 신분을 세습하고 가문을 장악하려는 희망의 근거이다.
정답과 해설 보기

⑤ 춘섬에게는 아들 길동을 통해 자신의 신분을 세습하고 가문을 장악하려는 희망의 근거이다.

[출제의도] '천생'이라는 핵심 개념이 각 인물에게 어떤 의미로 작용하는지 정밀하게 분석한다. [정답 풀이] ⑤ 춘섬은 길동의 '천생' 신분을 슬퍼하며, 길동이 집을 떠나겠다고 할 때 '어미 간장을 사르느냐'며 고통스러워한다. 이를 신분 세습이나 가문 장악의 도구로 여기는 모습은 전혀 나타나지 않는다. [오답 풀이] ① 길동은 총명이 과인함에도 '근본 천생'이라 호부호형을 못 한다. ② 길동은 '천한 몸이 되오니 품은 한이 깊사온지라'라며 가출의 이유로 신분을 언급한다. ③ 홍 판서는 '재상가 천비 소생이 비단 너뿐이 아니거든'이라며 신분 질서를 강조한다. ④ 초란은 길동이 천생임에도 홍 판서의 총애를 받는 것을 시기하여 이를 제거의 명분으로 삼는다. [함정 분석] '천생'이라는 부정적 굴레를 춘섬이라는 인물에게 긍정적 기회로 뒤바꾼 가치 전도형 함정이다. 인물의 계급적 위치와 정서적 반응을 일치시켜야 한다. ▶ 대응법: 특정 개념이 인물에 따라 '결핍'으로 작용하는지 '무기'로 작용하는지 구분하여 파악한다.

10담화 방식 분석

윗글에서 '길동'이 홍 판서와 대화할 때 사용하는 말하기 방식에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

  1. ① 자신의 처지를 하늘의 섭리에 빗대어 정당화하며 상대의 양보를 이끌어내고 있다.
  2. ② 과거의 선례를 인용하여 자신의 행동이 가문의 전통에 부합함을 강조하고 있다.
  3. ③ 상대방의 권위를 인정하면서도 논리적인 비유를 통해 자신의 억울함을 호소하고 있다.
  4. ④ 자신의 비범한 능력을 과시함으로써 상대방에게 위압감을 주어 요구를 관철하고 있다.
  5. ⑤ 타인의 잘못을 지적하며 자신의 불행이 주변 인물들의 투기 때문임을 폭로하고 있다.
정답과 해설 보기

③ 상대방의 권위를 인정하면서도 논리적인 비유를 통해 자신의 억울함을 호소하고 있다.

[출제의도] 인물의 대화 속에 나타난 수사적 전략과 태도를 분석한다. [정답 풀이] ③ 길동은 홍 판서에게 '공경 대왈'하며 예의를 갖추면서도, '하늘이 만물을 내시매 오직 사람이 귀하오나'라는 비유적 논리를 들어 사람이면서도 사람 대접(호부호형)을 받지 못하는 모순을 호소한다. [오답 풀이] ① 하늘의 섭리를 인용하긴 하지만, 이를 통해 자신의 처지를 '정당화'하기보다 '한탄'하는 쪽에 가깝다. ② 홍 판서와의 대화에서는 과거 선례 인용이 나타나지 않는다. (길산의 예는 어머니와의 대화에서 등장) ④ 길동은 매우 공손한 태도를 유지하고 있으며 위압감을 주는 태도는 보이지 않는다. ⑤ 홍 판서 앞에서는 자신의 신분적 한계와 효도하지 못함을 슬퍼할 뿐, 초란의 투기를 언급하지 않는다. [함정 분석] 길동의 말하기 방식 중 '논리적 비유'와 '공손한 태도'를 정확히 짚어내야 한다. ②번처럼 다른 장면(어머니와의 대화)의 특징을 가져와 섞어놓은 함정에 주의해야 한다. ▶ 대응법: 발화의 대상이 누구인지, 그리고 그 발화가 이루어지는 구체적인 장면이 어디인지 확인한다.

11인물의 정서 변화

윗글의 흐름에 따른 '길동'의 정서 변화로 가장 적절한 것은?

  1. ① 자신의 신분에 대한 각골통한(刻骨痛恨) → 부형에 대한 원망과 반항 → 가문을 위한 희생 결심
  2. ② 호부호형을 못 하는 서러움 → 홍 판서의 꾸중으로 인한 복지유체(伏地流涕) → 가출을 통한 자아 개척 의지
  3. ③ 비복들의 천대에 대한 분노 → 어머니에 대한 효심과 안심 → 초란의 음모에 대한 복수심
  4. ④ 자신의 재능에 대한 자부심 → 신분적 한계에 대한 체념 → 현실 안주를 통한 평화 유지
  5. ⑤ 가문을 떠나는 것에 대한 두려움 → 새로운 세상에 대한 기대 → 홍 판서에 대한 그리움
정답과 해설 보기

② 호부호형을 못 하는 서러움 → 홍 판서의 꾸중으로 인한 복지유체(伏地流涕) → 가출을 통한 자아 개척 의지

[출제의도] 사건의 전개에 따라 인물이 겪는 심리적 궤적을 정확히 추적한다. [정답 풀이] ② 길동은 처음에는 호부호형을 못 해 서러워하다가, 홍 판서에게 호소한 후 엄한 꾸중을 듣고 엎드려 눈물을 흘린다(복지유체). 이후 밤잠을 못 이루다 어머니에게 가출을 선언하며 자신의 길을 가겠다는 의지를 보인다. [오답 풀이] ① 반항이라기보다 슬픔과 호소이며, 가문을 위한 희생이 아니라 자신의 한을 풀기 위한 떠남이다. ③ 초란의 음모를 알고 경계하긴 하지만, 지문 내에서 복수심이 구체적으로 표출되지는 않는다. ④ 길동은 신분적 한계에 대해 체념하지 않고 끊임없이 고뇌하며 결국 집을 떠나는 선택을 한다. ⑤ 두려움보다는 '기운을 억제치 못하여' 떠나려는 능동적 의지가 더 강하게 나타난다. [함정 분석] 인물의 정서를 나타내는 사자성어(복지유체 등)를 지문의 구체적 맥락과 연결하는 능력을 평가한다. ①번의 '반항'이나 ④번의 '체념'처럼 인물의 성격과 유사해 보이지만 실제 텍스트와는 다른 단어들을 걸러내야 한다. ▶ 대응법: 지문에 명시된 정서 표현 단어(슬퍼함, 한함, 의지를 발함 등)를 시간 순서대로 배열해 본다.

12사건의 통합적 이해

윗글의 '초란'과 '무녀', '상녀'의 관계 및 역할에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

  1. ① 초란은 자신의 목적을 달성하기 위해 외부 세력인 무녀를 끌어들여 음모의 기틀을 마련하였다.
  2. ② 무녀는 초란의 욕망을 구체적인 실행 계획으로 전환해 주는 조력자이자 중개자의 역할을 수행하였다.
  3. ③ 상녀는 초란이 제공한 정보를 바탕으로 홍 판서의 심리적 약점을 공략하는 결정적 계기를 제공하였다.
  4. ④ 이들의 공모는 홍 판서로 하여금 길동의 재능을 가문의 축복이 아닌 재앙의 전조로 인식하게 만들었다.
  5. ⑤ 상녀는 홍 판서의 의심을 피하기 위해 길동의 상이 영웅의 상임을 부정하며 흉측함만을 강조하였다.
정답과 해설 보기

⑤ 상녀는 홍 판서의 의심을 피하기 위해 길동의 상이 영웅의 상임을 부정하며 흉측함만을 강조하였다.

[출제의도] 악인들의 공모 과정과 그들이 사용한 기만 전략의 디테일을 파악한다. [정답 풀이] ⑤ 상녀는 홍 판서 앞에서 길동의 상을 '천고 영웅이오 일대 호걸'이라며 오히려 치켜세웠다. 다만 그 비범함이 지나쳐 '왕후의 기상'이므로 '멸문지화'를 당할 것이라는 논리를 펴서 홍 판서를 더 큰 공포에 빠뜨린 것이다. 영웅의 상임을 부정한 것이 아니다. [오답 풀이] ① 초란이 무녀를 청하여 길동을 없앨 방법을 묻는 장면에서 확인된다. ② 무녀가 상녀를 추천하고 구체적인 시나리오(묘계)를 제시한다. ③ 상녀의 예언은 홍 판서가 평소 품고 있던 길동에 대한 불안감(천생의 재주)을 극대화했다. ④ 홍 판서가 예언을 듣고 '범남한 의사를 두면 상녀의 말과 같으리니'라며 근심하는 대목에서 알 수 있다. [함정 분석] 기만 전략의 핵심은 '부분적 진실'을 섞는 것이다. 상녀가 길동의 비범함을 인정한 것이 오히려 예언의 신뢰도를 높였다는 점을 간과하면 ⑤번의 함정(단순히 나쁘게만 말했을 것이라는 선입견)에 빠지기 쉽다. ▶ 대응법: 인물의 거짓말이나 예언이 어떤 논리 구조(칭찬 후 위협 등)를 가지고 있는지 세밀하게 분석한다.

13[보기] 외부 사례 비교

<보기>는 그리스 비극의 '운명'에 대한 설명이다. 이를 바탕으로 윗글의 '홍 판서'를 이해한 내용으로 가장 적절한 것은?

<보기>
그리스 비극에서 주인공은 종종 신의 신탁이나 예언을 통해 자신의 비극적 운명을 미리 알게 된다. 이때 주인공이 보이는 반응은 크게 두 가지다. 첫째는 예언이 실현되는 것을 막기 위해 처절하게 저항하는 것이고, 둘째는 그 예언을 피할 수 없는 절대적인 힘으로 받아들이고 절망하는 것이다. 역설적이게도 예언을 피하려는 주인공의 모든 노력은 결국 그 예언이 실현되는 경로를 완성하는 도구가 된다. 이를 '운명의 아이러니'라고 한다.
  1. ① 홍 판서가 상녀의 예언을 듣고도 '누설치 말라'고 당부한 것은 예언의 힘을 부정하고 현실적 대안을 찾으려는 저항의 일환이군.
  2. ② 홍 판서가 길동을 산정에 가두고 일동일정을 살피는 것은 예언된 '멸문지화'를 막으려는 처절한 노력의 구체적 발현이겠군.
  3. ③ 홍 판서가 병이 든 것은 예언을 피할 수 없는 절대적 힘으로 수용하고 자아를 포기해버린 비극적 주인공의 전형적인 모습이군.
  4. ④ 홍 판서가 초란의 제거 제안을 물리친 것은 예언의 실현 경로를 차단함으로써 '운명의 아이러니'를 극복하려는 의지적 행동이군.
  5. ⑤ 홍 판서가 길동의 재능을 근심하는 것은 예언이 실현될까 두려워하는 마음보다 길동의 자아실현을 돕고 싶은 부성애가 앞서기 때문이군.
정답과 해설 보기

② 홍 판서가 길동을 산정에 가두고 일동일정을 살피는 것은 예언된 '멸문지화'를 막으려는 처절한 노력의 구체적 발현이겠군.

[출제의도] 외부의 비극 이론을 작품의 상황에 적용하여 인물의 행동 동기를 심층 이해한다. [정답 풀이] ② 홍 판서는 상녀로부터 길동이 가문을 망칠 것이라는 예언을 듣고, 이를 막기 위해 길동을 산정에 가두고 엄격히 감시(일동일정 살핌)한다. 이는 <보기>에서 말하는 '예언이 실현되는 것을 막기 위한 저항'에 해당한다. [오답 풀이] ① 누설치 말라고 한 것은 가문의 명예 실추를 막으려는 단속이지, 예언 자체를 부정하는 저항으로 보기는 어렵다. ③ 병이 든 것은 예언에 대한 공포와 근심 때문이지, 자아를 포기하거나 절망하여 예언을 그대로 받아들인 결과는 아니다. ④ 초란의 제안을 물리친 것은 아직 자신이 상황을 통제할 수 있다고 믿기 때문이지, 운명의 아이러니를 인식하고 극복하려는 고도의 철학적 의지는 아니다. ⑤ 지문 후반부에서 홍 판서의 심리는 부성애보다는 가문의 안위에 대한 걱정(범남한 의사를 두면 어찌하리오)이 지배적이다. [함정 분석] 홍 판서의 소극적 대응(감시)을 <보기>의 '처절한 저항'이라는 강한 표현과 매칭할 수 있는지를 묻는 고난도 문항이다. ⑤번처럼 인본주의적 해석(부성애)에 치우치면 지문의 '근심'과 '엄숙히 살핌'의 맥락을 놓치게 된다. ▶ 대응법: <보기>의 이론적 틀이 작품 속 인물의 구체적인 '행동'과 어떻게 연결되는지 논리적 접점을 찾는다.

14어휘의 문맥적 의미

밑줄 친 ㉠~㉤의 문맥적 의미를 풀이한 것으로 적절하지 않은 것은?

  1. ① ㉠: 지체나 신분에 따른 위신과 품위.
  2. ② ㉡: 사람을 낮잡아 보거나 하찮게 대접함.
  3. ③ ㉢: 마음이 시원하고 즐거운 일.
  4. ④ ㉣: 의기나 기운을 드높여 북돋움.
  5. ⑤ ㉤: 어떤 일을 결정하지 못하고 망설임.
정답과 해설 보기

④ ㉣: 의기나 기운을 드높여 북돋움.

[출제의도] 고어 및 한자어의 문맥적 의미를 정확히 파악한다. [정답 풀이] ④ ㉣ '앙양(怏怏)하여'는 지문에서 초란이 길동을 귀히 여기는 홍 판서의 태도에 대해 '마음속으로 원망하고 품어'라는 의미로 쓰였다. ④번의 풀이는 '앙양(昻揚)하다'의 의미로, 한자는 다르지만 음이 같은 단어를 이용한 함정이다. [오답 풀이] ① ㉠ '체위'는 홍 판서의 높은 신분에 걸맞은 품위를 뜻한다. ② ㉡ '천대'는 서자인 길동이 종들에게 받는 멸시를 뜻한다. ③ ㉢ '쾌사'는 장부가 공명을 세우는 시원하고 기분 좋은 일을 뜻한다. ⑤ ㉤ '주저하거늘'은 상녀가 말을 꺼내려다 망설이는 상황을 뜻한다. [함정 분석] 동음이의어를 활용한 전형적인 어휘 함정이다. 문맥상 초란이 긍정적인 기운을 북돋울 상황이 아님을 인지해야 한다. ▶ 대응법: 어휘의 사전적 정의가 지문의 상황(초란의 시기심)과 어울리는지 반드시 확인한다.

15구절의 표현과 효과

밑줄 친 ⓐ~ⓔ에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

  1. ① ⓐ: 청각적 심상을 활용하여 태몽의 장엄함과 비범한 인물의 탄생을 예고하고 있다.
  2. ② ⓑ: 비유적 표현을 통해 부인의 손을 아름답게 묘사하며 홍 판서의 친밀감 표현을 돕고 있다.
  3. ③ ⓒ: 인물의 구체적인 행동 묘사를 통해 내면의 답답함과 울분을 시각적으로 형상화하고 있다.
  4. ④ ⓓ: 인물의 굴복하는 태도를 묘사하여 신분 질서라는 거대한 벽 앞의 무력감을 드러내고 있다.
  5. ⑤ ⓔ: 과장된 표현을 사용하여 길동의 존재가 가문에 미칠 긍정적 영향력을 역설적으로 강조하고 있다.
정답과 해설 보기

⑤ ⓔ: 과장된 표현을 사용하여 길동의 존재가 가문에 미칠 긍정적 영향력을 역설적으로 강조하고 있다.

[출제의도] 주요 구절에 사용된 표현 기법과 그 서사적 기능을 정밀하게 분석한다. [정답 풀이] ⑤ ⓔ '멸문지화'는 가문이 멸망하는 재앙을 뜻한다. 이는 상녀가 홍 판서를 위협하기 위해 사용한 표현으로, 길동의 존재를 '부정적'이고 '위험한' 것으로 낙인찍는 기능을 한다. 긍정적 영향력을 강조한다는 설명은 문맥과 정반대된다. [오답 풀이] ① 천둥소리(뇌정벽력)는 영웅 탄생의 전조를 알리는 전형적인 장치이다. ② '옥 같은 손(옥수)'은 정실부인에 대한 홍 판서의 애정을 비유적으로 나타낸다. ③ 책상(서안)을 밀치는 행위는 글 공부에 집중하지 못할 만큼 큰 길동의 심적 고통을 보여준다. ④ 땅에 엎드려 눈물을 흘리는 모습은 아버지의 권위와 사회적 법도 앞에 선 길동의 한계를 보여준다. [함정 분석] '역설적'이라는 문학 용어를 사용하여 그럴듯하게 포장했지만, 실제로는 단어의 부정적 함의를 무시한 함정이다. ⓔ가 지문 내에서 어떤 갈등을 유발하는지(홍 판서의 병)를 고려해야 한다. ▶ 대응법: 수사법의 명칭(역설 등)에 현혹되지 말고, 그 표현이 실제 사건의 방향(비극/희극)과 일치하는지 검토한다.

문제가 더 필요하다면

「홍길동전」 새 문제 세트를 바로 만들어 보세요

위 15문항은 예시입니다. 포도뱅크K는 같은 원문으로도 만들 때마다 다른 문제를 냅니다. 시험 직전 한 세트 더 풀어 보거나, 반별로 다른 시험지를 준비할 때 쓰세요.

이 작품으로 문제 세트 만들기 → 뱅크K

문제지 전체 보기

15문항과 해설이 한 파일에 들어 있습니다. 포도뱅크K가 실제로 내보내는 인쇄용 시험지 그대로입니다.

홍길동전 문제지 · 15문항 · 9쪽 📥 PDF 저장

미리보기가 뜨지 않는 환경이면 문제지 PDF를 새 창에서 열기 · 전체 9쪽

원문 — 앞부분

화셜 됴션국 셰종됴 시졀의 ᄒᆞᆫ ᄌᆡ샹이 이시니 셩은 홍이오 명은 뫼라. ᄃᆡᄃᆡ 명문거죡으로 쇼년 등과ᄒᆞ여 벼ᄉᆞᆯ이 니죠판셔의 니르ᄆᆡ, 물망이 됴야의 읏듬이오, 츙효 겸비ᄒᆞ기로 일홈이 일국의 진동ᄒᆞ더라. 일즉 두 아들을 두어시니, 일ᄌᆞᄂᆞᆫ 일홈이 인형이니 뎡실 뉴시 쇼ᄉᆡᆼ이오, 일ᄌᆞᄂᆞᆫ 일홈이 길동이니 시비 츈셤의 쇼ᄉᆡᆼ이라. 션시의 공이 길동을 나흘 ᄯᆡ의 일몽을 어드니, 문득 뇌졍벽녁이 진동ᄒᆞ며 쳥룡이 슈염을 거ᄉᆞ리고 공의게 향ᄒᆞ여 다라들거ᄂᆞᆯ, 놀나 ᄭᆡ다르니 일쟝츈몽이라. 심즁의 ᄃᆡ희ᄒᆞ여 ᄉᆡᆨ각ᄒᆞ되, ‘ᄂᆡ 이졔 룡몽을 어더시니 반ᄃᆞ시 귀ᄒᆞᆫ 자식을 나흐리라’ ᄒᆞ고 즉시 ᄂᆡ당으로 드러가니, 부인 뉴시 니러 맛거ᄂᆞᆯ, 공이 흔언이 그 옥슈를 니그러 졍이 친압고져 ᄒᆞ거ᄂᆞᆯ, 부인이 졍ᄉᆡᆨ 왈, “샹공이 쳬위 죤즁ᄒᆞ시거ᄂᆞᆯ, 년쇼 경박ᄌᆞ의 비루ᄒᆞ물 ᄒᆡᆼ코져 ᄒᆞ시니 쳡은 봉ᄒᆡᆼ치 아니ᄒᆞ리로쇼이다.” ᄒᆞ고, 언파의 손을 ᄯᅥᆯ치고 나가거ᄂᆞᆯ, 공이 가쟝 무류ᄒᆞ여 분긔ᄅᆞᆯ ᄎᆞᆷ지 못ᄒᆞ고 외당의 나와 부인의 지식이 업스물 한탄ᄒᆞ더니, 맛ᄎᆞᆷ 시비 츈셤이 ᄎᆞᄅᆞᆯ 올니긔로 그 고요ᄒᆞ믈 인ᄒᆞ여 츈셤을 잇글고 협실의 드러가 졍이 친압ᄒᆞ니, 이 ᄯᆡ 츈셤의 나히 십팔이라. ᄒᆞᆫ 번 몸을 허ᄒᆞᆫ 후로 문외의 나지 아니ᄒᆞ고 타인을 ᄎᆔᄒᆞᆯ ᄯᅳᆺ이 업스니, 공이 긔특이 넉여 인ᄒᆞ여 잉쳡을 삼아더니, 과연 그 달붓허 ᄐᆡ긔 잇셔 십 삭만의 일ᄀᆡ 옥동을 ᄉᆡᆼᄒᆞ니, 긔골이 비범ᄒᆞ여 진짓 영웅 호걸의 긔상이라. 공이 일변 깃거ᄒᆞ나 부인의게 나지 못ᄒᆞ믈 한ᄒᆞ더라. 길동이 졈졈 ᄌᆞ라 팔 셰 되ᄆᆡ, 춍명이 과인ᄒᆞ여 ᄒᆞᆫ아흘 드르면 ᄇᆡᆨ을 통ᄒᆞ니 공이 더옥 ᄋᆡ즁ᄒᆞ나, 근본 쳔ᄉᆡᆼ이라 길동이 ᄆᆡ양 호부호형ᄒᆞ면 문득 ᄭᅮ지져 못ᄒᆞ계 ᄒᆞ니, 길동이 십 셰 넘도록 감히 부형을 부르지 못ᄒᆞ고, 비복 등이 쳔ᄃᆡᄒᆞ물 각골통한ᄒᆞ여 심ᄉᆞᄅᆞᆯ 졍치 못ᄒᆞ더니, 츄구월 망간을 당ᄒᆞᄆᆡ, 명월은 죠요ᄒᆞ고 쳥풍은 쇼슬ᄒᆞ여 사ᄅᆞᆷ의 심회ᄅᆞᆯ 돕ᄂᆞᆫ지라. 길동이 셔당의셔 글을 닑다가 문득 셔안을 밀치고 탄왈, “대쟝뷔 셰샹의 나ᄆᆡ 공ᄆᆡᆼ을 본밧지 못ᄒᆞ면, 찰아리 병법을 외와 대쟝닌을 요하의 빗기 ᄎᆞ고 동졍셔벌ᄒᆞ여, 국가의 ᄃᆡ공을 셰우고 일홈을 만ᄃᆡ의 빗ᄂᆡ미 쟝부의 쾌ᄉᆡ라. 나ᄂᆞᆫ 엇지ᄒᆞ여 일신이 젹막ᄒᆞ고 부형이 이시되 호부호형을 못ᄒᆞ니 심쟝이 터질지라. 엇지 통한치 아니리오.” ᄒᆞ고, 말을 맛츠며 ᄯᅳᆯ의 나려 검술을 공부ᄒᆞ더니, 맛ᄎᆞᆷ 공이 ᄯᅩᄒᆞᆫ 월ᄉᆡᆨ을 구경ᄒᆞ다가 길동의 ᄇᆡ회ᄒᆞ믈 보고 즉시 불너 문왈, “네 무ᄉᆞᆷ 흥이 이셔 야심토록 잠을 ᄌᆞ지 아니ᄒᆞᄂᆞᆫ다?” 길동이 공경 ᄃᆡ왈, “쇼인이 맛ᄎᆞᆷ 월ᄉᆡᆨ을 사랑ᄒᆞ미여니와, 대개 하ᄂᆞᆯ이 만물을 ᄂᆡ시ᄆᆡ 오직 사ᄅᆞᆷ이 귀ᄒᆞ오나, 쇼인의게 니ᄅᆞ러ᄂᆞᆫ 귀ᄒᆞ오미 업ᄉᆞ오니 엇지 사ᄅᆞᆷ이라 ᄒᆞ오리잇가.” 공이 그 말을 짐작ᄒᆞ나 짐즛 ᄎᆡᆨ왈, “네 무ᄉᆞᆷ 말인고.” 길동이 ᄌᆡᄇᆡ 고왈, “쇼인이 평ᄉᆡᆼ 셜운 바ᄂᆞᆫ, 대감 졍긔로 당당ᄒᆞ온 남ᄌᆡ 되여ᄉᆞ오니 부ᄉᆡᆼ모휵지은이 깁ᄉᆞᆸ거ᄂᆞᆯ, 그 부친을 부친이라 못ᄒᆞ옵고, 그 형을 형이라 못ᄒᆞ오니 엇지 사ᄅᆞᆷ이라 ᄒᆞ오리잇가.” ᄒᆞ고, 눈물을 흘여 단삼을 젹시거ᄂᆞᆯ, 공니 쳥파의 비록 측은ᄒᆞ나 만일 그 ᄯᅳᆺ을 위로ᄒᆞ면 ᄆᆞᄅᆞᆷ이 방ᄌᆞᄒᆞᆯ가 져어 크게 ᄭᅮ지져 왈, “ᄌᆡ샹가 쳔비 쇼ᄉᆡᆼ이 비단 너ᄲᅮᆫ이 아니거든, 네 엇지 방ᄌᆞᄒᆞ미 이 ᄀᆞᆺ흐뇨. ᄎᆞ후 다시 이런 말이 이시면 안젼의 용납지 못ᄒᆞ리라.” ᄒᆞ니, 길동이 감이 일언을 고치 못ᄒᆞ고 다만 복지유쳬 ᄲᅮᆫ이라. 공이 명ᄒᆞ여 물너가라 하거ᄂᆞᆯ, 길동이 침쇼로 도라와 슬허ᄒᆞ믈 마지 아이ᄒᆞ더라. 길동이 본ᄃᆡ ᄌᆡ긔 과인ᄒᆞ고 도량이 활달ᄒᆞᆫ지라. 마음을 진졍치 못ᄒᆞ여 밤이면 ᄌᆞᆷ을 닐우지 못ᄒᆞ더니, 일일은 길동이 어미 침쇼의 가 울며 고왈, “쇼ᄌᆡ 모친으로 더부러 젼ᄉᆡᆼ 년분이 즁ᄒᆞ여 금셰의 모ᄌᆡ 되오니 은혜 망극ᄒᆞ온지라. 그러나 쇼ᄌᆡ의 팔ᄌᆡ 긔박ᄒᆞ여 쳔ᄒᆞᆫ 몸이 되오니 품은 한이 깁ᄉᆞ온지라. 쟝뷔 셰상의 쳐ᄒᆞᄆᆡ 남의 쳔ᄃᆡ 바드미 불가ᄒᆞ온지라. 쇼ᄌᆡ ᄌᆞ연 긔운을 억졔치 못ᄒᆞ여 모친 슬하를 ᄯᅥ나려 ᄒᆞ오니, 복망 모친은 쇼ᄌᆞ를 념녀치 마르시고 귀쳬를 보즁ᄒᆞ쇼셔.” 그 어미 쳥파의 ᄃᆡ경 왈, “ᄌᆡ샹가 쳔ᄉᆡᆼ이 너ᄲᅮᆫ이 아니여든 엇지 협ᄒᆞᆫ 마음을 발ᄒᆞ여 어미 간쟝을 ᄉᆞ로난요.” 길동이 ᄃᆡ왈, “녯날 장츙의 ᄋᆞ들 길산은 쳔ᄉᆡᆼ이로되 십삼 셰의 그 어미를 니별ᄒᆞ고 운봉산의 드러가 도를 닷가 아롬다온 일흠을 후셰의 유젼ᄒᆞ여시니, 쇼ᄌᆡ 그를 효측ᄒᆞ여 셰샹을 버셔나려ᄒᆞ오니, 모친은 안심허샤 후일을 기다리쇼셔. 건간 곡산모의 ᄒᆡᆼᄉᆡᆨ을 보니 샹공의 춍을 닐흘가 ᄒᆞ여 우리 모ᄌᆞ를 원슈갓치 아ᄂᆞᆫ지라. 큰 화을 닙을가 ᄒᆞ옵ᄂᆞ니 모친은 쇼ᄌᆞ 나가믈 념여치 마르쇼셔.” ᄒᆞ니, 그 어미 ᄯᅩᄒᆞᆫ 슬허ᄒᆞ더라. 원ᄂᆡ 곡산모ᄂᆞᆫ 본ᄃᆡ 곡산 기ᄉᆡᆼ으로 샹공의 춍쳡이 되어시니 일홈은 쵸난이라. 가쟝 교만 방ᄌᆞᄒᆞ여 졔 심즁의 불합ᄒᆞ면 공긔 ᄎᆞᆷ쇼ᄒᆞ니, 이러무로 가즁 폐단이 무슈ᄒᆞᆫ 즁, 져ᄂᆞᆫ ᄋᆞ들이 업고 츈셤은 길동을 나아 샹공이 ᄆᆡ양 귀히 녁이물 심즁의 앙양ᄒᆞ여 업시ᄒᆞ물 도모ᄒᆞ더니, 일일은 흉계를 ᄉᆡᆼ각ᄒᆞ고 무녀를 쳥ᄒᆞ여 왈, “나의 일신을 평안게 ᄒᆞ문, 이 곳 길동을 업ᄉᆡ기에 잇ᄂᆞᆫ지라. 만일 나의 쇼원을 닐우면 그 은혜를 후히 갑흐리라.” ᄒᆞ니, 무녜 듯고 깃거 ᄃᆡ왈, “지금 흥인문 밧긔 일등 관상녜 이시니, ᄉᆞ람의 상을 ᄒᆞᆫ 번 보면 젼후 길흉을 판단ᄒᆞᄂᆞ니, 이 ᄉᆞ람을 쳥ᄒᆞ여 쇼원을 ᄌᆞ시 니르고, 샹공긔 쳔거ᄒᆞ여 젼후ᄉᆞ을 본다시 고ᄒᆞ면, 샹공의 필연 ᄃᆡ혹ᄒᆞ샤 그 ᄋᆞᄒᆡ를 업시코져 ᄒᆞ시리니, 그 ᄯᆡ를 타 여ᄎᆞ여ᄎᆞᄒᆞ면 엇지 묘계 아니리잇고.” 쵸난이 ᄃᆡ희ᄒᆞ여 먼져 은ᄌᆞ 오십 냥을 쥬며 상ᄌᆞ를 쳥ᄒᆞ여 오라 ᄒᆞ니, 무녜 하직고 가니라. 잇튼날 공이 ᄂᆡ당의 드러와 부인으로 더부러 길동의 비범ᄒᆞ물 닐ᄏᆞ르며 다만 쳔ᄉᆡᆼ이물 한탄ᄒᆞ고 졍히 말ᄉᆞᆷᄒᆞ더니, 문득 ᄒᆞᆫ 녀ᄌᆡ 드러와 당하의 문안ᄒᆞ거ᄂᆞᆯ, 공이 고이히 녁여 문왈, “그ᄃᆡᄂᆞᆫ 엇더ᄒᆞᆫ 녀ᄌᆡ완ᄃᆡ 무ᄉᆞᆷ 일노 왓ᄂᆞᆫ뇨?” 그 녀ᄌᆡ 왈, “쇼인은 관상ᄒᆞ기로 일ᄉᆞᆷ더니, 맛ᄎᆞᆷ 샹공 문하의 니르려ᄂᆞ니이다.” 공이 ᄎᆞ연을 듯고 길동의 ᄂᆡᄉᆞ를 알고져 ᄒᆞ여 즉시 불너 뵈니, 상녜 이윽히 보다가 놀나며 왈, “이 공ᄌᆞ의 상을 보니 쳔고 영웅이오 일ᄃᆡ 호걸이로되, 다만 지쳬 부죡ᄒᆞ오니 다른 염녀ᄂᆞᆫ 업슬가 ᄒᆞ나이다.” ᄒᆞ고, 말을 ᄂᆡ고져 ᄒᆞ다가 쥬져ᄒᆞ거ᄂᆞᆯ, 공과 부인이 가장 고히 녁여 문왈, “무ᄉᆞᆷ 말을 바른ᄃᆞ로 니르라.” 상녜 마지 못ᄒᆞ여 좌우를 물니치고 왈, “공ᄌᆞ의 상을 보온즉, 흉즁의 죠홰 무궁ᄒᆞ고, 미간의 산천 졍긔 영농ᄒᆞ오니, 진짓 왕후의 긔상이라. 장셩ᄒᆞ면 장ᄎᆞᆺ 멸문지화를 당ᄒᆞ오리니, 샹공은 살피쇼셔.” 공이 쳥파의 경ᄋᆞᄒᆞ여 묵묵 반향의 ᄆᆞ음을 졍ᄒᆞ고 왈, “ᄉᆞ람의 팔ᄌᆞᄂᆞᆫ 도망키 어렵거니와 너ᄂᆞᆫ 이런 말을 누셜치 말나.” 당부ᄒᆞ고 약간 은ᄌᆞ를 쥬어 보ᄂᆡ니라. ᄎᆞ후로 공이 길동을 산졍의 머물게 ᄒᆞ고 일동일졍을 엄슉히 살피니, 길동이 이를 당ᄒᆞᄆᆡ 더욱 셜우물 이긔지 못ᄒᆞ나 ᄒᆞᆯ 길 업셔 육도삼약과 텬문지리를 공부ᄒᆞ더니, 공이 이 일을 알고 크게 근심ᄒᆞ여 왈, “이 놈이 본ᄃᆡ ᄌᆡᄌᆈ 잇스ᄆᆡ, 만일 범남ᄒᆞᆫ 의ᄉᆞ를 두면 상녀의 말과 갓흐리니 이를 장ᄎᆞᆺ 엇지 ᄒᆞ리오.” ᄒᆞ더라. 이 ᄯᆡ 초난이 무녀와 상ᄌᆞ를 교통ᄒᆞ여 공의 마음을 놀납게 ᄒᆞ고, 길동을 업시코져 ᄒᆞ여 쳔금을 바려 ᄌᆞᄀᆡᆨ을 구ᄒᆞ니 일홈은 특ᄌᆡ라. 젼후ᄉᆞ를 ᄌᆞ시 니르고 쵸난이 공긔 고왈, “일젼 상녀 아ᄂᆞᆫ 일이 귀신갓트ᄆᆡ, 길동의 일을 엇지 쳐치ᄒᆞ시ᄂᆞᆫ니잇고. 쳔쳡도 놀납고 두려워ᄒᆞ옵ᄂᆞ니, 일즉 져를 업시헐만 갓지 못ᄒᆞ리로쇼이다.” 공이 이 말을 듯고 눈셥을 ᄶᅵᆼ긔여 왈, “이 일은 ᄂᆡ 쟝즁의 잇스이 너ᄂᆞᆫ 번거이 구지 말나.” ᄒᆞ고 물리치나, 심ᄉᆡ ᄌᆞ연 산난ᄒᆞ여 밤이면 ᄌᆞᆷ을 닐우지 못ᄒᆞ고 인ᄒᆞ여 병이 된지라. 부인과 좌랑 인형이 크게 근심ᄒᆞ여 아모리 헐 쥴 모로더니, 쵸난이 겻ᄒᆡ 뫼셔다가 고왈,
원문 접기 / 펼치기

출처: 위키문헌 「홍길동전 (30장 경판본)」 · 허균(조선 중기) · 저작권 만료 · 퍼블릭 도메인 · 원문은 옛 표기 그대로이며 현대어로 옮기지 않았습니다

이 작품은 시험에 어떻게 나왔나

전국연합학력평가에 1개 회차에 걸쳐 3문항 출제되었습니다. 아래는 포도뱅크K가 학력평가 기출을 집계한 결과입니다.

연도시험문항함께 출제된 작품
20179월 고1 학력평가3문항단독 출제

자주 묻는 것

홍길동전 원문은 어디서 가져온 것인가요?

위키문헌(홍길동전 (30장 경판본))의 퍼블릭 도메인 판본입니다. 허균은 조선 중기 사람이라 저작권 보호기간이 끝난 지 오래된 작품입니다. 이 페이지에는 작품의 앞부분을 발췌해 실었고, 문제는 그 대목으로 만들었습니다.

여기 있는 문제는 기출문제인가요?

아닙니다. 포도뱅크K가 위 원문을 읽고 새로 만든 내신형 문제입니다. 평가원·교육청 기출 문항을 그대로 옮긴 것이 아닙니다. 기출은 출제 이력(어느 시험에 몇 문항 나왔는지)만 정리해 두었습니다.

우리 학교 시험 범위로도 만들 수 있나요?

네. 포도뱅크K에 교과서나 학교 프린트의 지문을 넣으면 같은 방식으로 문제와 해설, 문제지 PDF까지 만들어 줍니다. 선생님뿐 아니라 학생·학부모도 직접 쓸 수 있습니다.

문제지 PDF도 받을 수 있나요?

네. 이 페이지 아래에서 15문항 전체가 담긴 문제지 PDF를 내려받을 수 있습니다. 회원가입이나 결제 없이 바로 열람하고 내려받을 수 있습니다.

홍길동전은 어떤 갈래인가요?

고전소설(사회소설)입니다. 허균이 조선 중기에 지은 작품입니다. 포도뱅크K 집계로는 전국연합학력평가에 3문항 출제되었습니다.

홍길동전은 시험에 자주 나오나요?

포도뱅크K가 전국연합학력평가 기출을 집계한 결과 홍길동전은 1개 회차에 걸쳐 3문항 출제되었습니다. 회차별 문항 번호와 함께 출제된 작품은 이 페이지의 출제 이력 표에 정리해 두었습니다.

문제 난이도는 어떻게 되나요?

내신 시험에 맞춘 난이도로 15문항을 만들었습니다. 각 문제에 유형과 난이도를 표시했고, 정답과 해설을 함께 실었습니다. 해설은 왜 그 선지가 답인지, 나머지가 왜 아닌지를 모두 설명합니다.

출처를 밝히고 수업 자료로 써도 되나요?

네. 원문은 저작권이 만료된 퍼블릭 도메인이고, 문제와 해설은 포도뱅크K가 생성한 것이라 수업·학습 자료로 자유롭게 쓸 수 있습니다. 인용하실 때는 「포도뱅크K」를 밝혀 주시면 됩니다.

우리 학교 시험 범위로 만들기

교과서나 학교 프린트의 지문을 넣으면 이 페이지와 같은 문제·해설·PDF가 나옵니다.

포도뱅크K 열기